2013年9月27日　，金坛市初中数学吴粉连名师工作室来到尧塘中学开展了第二十二次活动，本次活动以“备课环节中教材的开发与利用”为主题，对课堂有效教学进行了探索。本次活动得到了尧塘中学的大力支持，学校领导和全体数学组成员全程参与。　　

此次由尧塘中学　钱潜　老师和工作室成员洮西中学的　许琴　老师就七年级上册《字母表示数》进行了“同题异构”教学。两位教师的教学既有共同之处，也各具独特的个性。两节课从生活中的图标入手引出课题，不断让学生体会，感受字母表示数的优越性和必要性。　钱　老师情景创设独特，　许　老师稳重，潜心引导，不断激励学生。课堂效果明显，学生都得到了不同程度的提高。　　

课后工作室所有成员和尧塘中学的老师一起参加了研讨活动，活动由　王金芳　老师主持。首先，上课的两位老师谈了自己的教学设计，以及上课之后的感悟。其次工作室成员王国俊、戴建民、徐建、赵林林和　王金芳等　老师对这两节课作了精彩点评，对两节进行充分肯定，同时也提出了自己的想法和困惑。　　

在评课之后，工作室领衔人　吴　老师结合本次活动主题，对这两节课给予了高度的赞扬：两位老师都能仔细研读教材，对教材重难点把握到位，圆满的完成本节课的内容。同时针对本节课谈了自己更深层次的思考：1：本节课与“找规律”有和区别，又如何去区别？2：本节课又离不开“找规律”，如何实现两者之间的联系？3：“字母表示数”表示什么数？字母在实际应用中的取值范围。4：练习设计与本节课脱节，能否放在下节课教学？ 　　

接着，　陈正亮　老师与大家交流了自己省新教材培训的心得体会。我们应该从三个方面解读课程：1：如何理解课程标准？2：如何理解数学？3：如何理解数学教育？对数学教学的要求市不仅要关注教师如何教，更要关注学生如何学：不仅要重视教学方法，更要重视教学内容的本质。　　

在这之　后邓法珍　老师作了个微型讲座《发挥教材作用，打造高效课堂》主要谈了三个方面的问题：1：了解教材；2：使用教材；3：创造教材。本次讲座为老师今后的教学作了很好的引领作用。　　

最后，　吴　老师对近阶段工作室的工作作了布置和要求。　　

在整个活动中充满了思维的碰撞，大家畅所欲言，各抒己见，没有隔阂，也没有保留。收获的是经验和喜悦！