------吴粉连名师工作室第二十九次活动报道　　

11月2日，吴粉连名师工作室的部分成员与常州市部分数学老师一起来到常州朝阳中学，聆听了这一期的“名师大学堂”，本期“名师大学堂”由领衔人吴老师上了一节课堂教学观摩课《函数》和关于《开展有效引导，提升学习能力》的讲座。　　

活动一：课堂教学观摩　　

吴老师在《函数》这节课中，首先由生活的变化，让学生用数学的眼光看变化的世界，从而引出某一变化过程中的常量与变量，这一环节教师的有效引导准确到位；其次通过三个不同形式的生活情境，让学生用语言描述变化过程中两个变量的关系，再次抽象：对于一个变量，另一个变量都有唯一的值与它对应，由学生交流讨论得出三个情境的共同之处，再由函数定义重新认识三个情境，进一步加深对概念的理解，这一环节教师巧妙的提问激发了学生学习兴趣，学生课堂积极互动；最后通过例题与变式，进一步加深了学生对函数的认识，特别是各种变式，让学生从不同角度来认识函数。这节课不仅学生获取了知识，体验了数学的“生活味道”，也让我们教师欣赏到了数学的课堂魅力。　　

活动二：关于《开展有效引导，提升学习能力》的讲座　　

吴老师在讲座中谈了三个方面：一、当今课堂怎么了。从一个调查引发了对数学课堂现实的思考，重点谈了当前数学课堂提问的误区；二、我们该怎么做。从数学课堂有效提问和策略与方法谈到如何提出有价值的问题；三、如何让我们的教学有效。重点谈到了如何实施有效的课堂教学。　　

从课堂到讲座，我们都感到：有效提问，有效引导，能激发学习生思维，提升学习能力。有效提问要做到：善于激趣、深于传情、工于达意、巧于启智。