------记吴粉连名教师工作室第四次活动 　　

受江苏省教师培训中心之邀，工作室领衔人吴粉连老师于3月26日—3月28日参加了江苏省师培中心在江苏淮安举行的“名师送教”活动，作为工作室成员，我们也随同前往学习,此次活动省师培中心邀请了多名初中数学特级教师：符永平老师、王力耕老师、章小东老师、吴粉连老师等及教育界多位知名人士参与。　　

活动在淮阴师范学院附属中学开展，历时2天半，培训活动主要由上课、评课，专家讲座几个环节组成。26日下午，是我们参与的主要环节，首先由省特后汪祝东老师执教新苏科八下9.5《三角形中位线》，然后由省特后吴粉连老师执教新苏科八下9.5《三角形中位线》第一课时，最后，由省特级教师无锡市甘露学校校长章小东老师，对两节课做简短点评，并且从两堂展示课出发，谈了对教师个人发展的一些想法和建议。　　

首先看汪老师的课,从教材出发,知识点覆盖广,练习全,设置学生活动,让学生从做中学，达到了较好的课堂效果。 　　

再来看吴老师的课，首先谈教材分析：按照教材本节课重点在三角形的中位线，但是涉及了中点四边形问题，最关键的是中点四边形既是重点，也是难点，在八年级考试中几乎是一个必考点，中考也是考点之一，难点在于：他综合了特殊四边形的性质、判定，难度较大，对他的谈讨，至少可以分3个方面：普通四边形到中点四边形的探究、中点四边形到普通四边形的探究，再从一般到特殊、特殊到一般的探究方法等，容量之大，要求之高，足以单独一节课来探讨、发掘、研究。另外，从学生发展的角度，大多数学生无法在短时间内到达这个高度，如果强行完成教学任务，势必造成很多学生这里形成“夹生饭”，不利于学生的个人发展，还有，从课堂容量考虑，这么多知识点，这么多题型，看似面面俱到，实则必将导致到处蜻蜓点水，到处浮于水面、既不能把三角形中位线讲透讲彻，也不能对中点四边形这个重点作有效的开发。所以，吴老师最后决定，对教材作大胆的处理，此举也得到了章小东校长等知名人士的认可：分两节课完成，第一节课解决三角形中位线问题、第二节课作为本章复习课，重点探讨中点四边形以及相关拓展，这里不作探讨（章小东校长说第二节课可以上专题课，一样精彩纷呈）。 　　

其次来看课堂设计，我们课堂首先关注的是学生，一切以学生的需求、以学生的发展为考量，以学生为出发点，他的知识储备、他现有的技能方法、他的思维深度、他的基础状况、他能达到的最大高度等等，也是我们工作室全体成员一直在探寻“本真课堂”。 　　

本节课从实际问题入手，激发学生兴趣，然后找解决问题的方法，在寻找方法的过程中，学到新知，并发现性质、对性质作了探究、通过观察、探究、归纳、形成解决问题的方法，再回去解决实际问题，形成了解决此类问题的一般的思想、方法。接着，通过解决课本的习题，放开手脚，通过变式，把学生的思维有特殊引向解决一般的问题，对学生能力的一次升华和跳跃，再经过课堂练习，巩固所学，紧接着，拓展提高，从培养学生分析、观察、归纳能力入手，我们还是以变式的形式再次把学生的思维拉向更高层次，到此已经完全达到了教学目标，为了兼顾优等生，再次设计更高的挑战，学生在前面对三角形中位线已经熟练掌握,而其已经形成了解题的基本思想和方法，很多学生对此题完全能够解决，最后课堂归纳、小结、分层作业。 　　

最后，看吴老师的表现，从最初设计到完成，提出了很多创新的思想、促使我们这个团队在不断的反思和思考，包括对自己起初的设计的优化，重新设计，体现了一个名教师应有的内涵、素养和对专业的追求。显然，本节课是非常成功的，可谓精彩纷呈，高潮彼此起伏，特别在一些细节处理上，真正做到了以学生为中心，体现了吴老师深厚的课堂综合能力,也充分我们工作室的目标：“本真课堂”是什么，他就是关注学生，一切为了学生的发展，也是我们全体工作室人员共同的追求。本节课得到了与会人士的一致好评和章小东老师的大力褒奖。 　　

借此，也谈一谈，通过此次活动，我们所见所闻所做所想所思，见：开了眼见，见证了高水平的课堂，特级教师的谦和低调的为人处事，所听，讲座中的设想让人耳目一新，所做，此此活动中，我们对课件的修改次数不少于上百次，从框架的修改，调整，到推翻重来，这个过程至少重复了3次，最后，在吴老师的拍板下定稿，这个过程似乎很辛苦，但是，让我们学到了很多，第一，教材的灵活处理，正如符永平老师会后点评，对教材的处理要大胆，要关注学生的发展，第二，课堂中如何来关注学生，如何进行具体操作，第三，要有奉献精神，全心的投入教育，作为教师要思考如何来上好每节课，这样才有足够的热情去探讨课堂，才会对课堂的要求精益求精，才会不断进取，第四，作为教师，一定要走出去，才能见多识广，不断提高。　　

作为我个人而言，更加明确新课程理念，以及我们“本真课堂”将来发展的方向，其次，怎么备课，怎么处理教材，核心就是：关注学生发展，特别是对课堂中一些具体的操作，感悟很深，也更加明确和坚信。最后，一节好课是怎样练成的？有了更加深刻的认识。　　

尧塘中学 朱华庆　　

2015-3-31