2012年5月16日，吴粉连名师工作室第十次活动在建昌中学举行。第二次走进建昌中学的校园，不变的是优美的校园环境、学校细致的安排、热情的招待。　　

活动从下午一点四十开始，先由李鑫老师和徐建老师各上了一节九年级中考复习示范课——应用型综合题专题复习。两位老师选的角度各有不同，李老师结合生活，从代数的角度研究生活中的数学，引导学生在解决这类问题时要从审题——选择方法——建模（主要为方程、不等式和函数），并且强调了对结果的检验和自变量取值范围的确定。徐老师则从几何的角度，渗透了生活中几何类应用问题的解题思路和基本方法，引导学生从相似、勾股定理、函数等不同的角度正确的建模、合理的思考。两节课虽从不同的角度入手，但也有异曲同工之妙，两位老师都避免了就题讲题的枯燥，在讲解中渗透了数学思想方法的传授、注重了学生能力的培养，尤其是综合型问题的解决策略的指导，都涉及了函数与函数最值问题。可以说，两节课也为我们接下来的中考复习方向提供了参考和指导。　　

在接下来的评课环节中，建昌中学的丁主任给出了中肯的建议和意见，他认为对一道题的归纳、拓展、提升远比题目本身更有价值，例如，可以在课堂小节中帮助学生总结求线段长的一般方法，再如对最值问题的探讨：如果是一般数学问题，只要找到顶点即可，但在实际问题中，我们还要考虑这个顶点在不在自变量取值范围内。这样我们的课才更有实效。其他老师也结合自己的教学提出了自己的看法。夏罗军老师也就课堂效率的有效性和我们一起分享了他的经验。　　

接着，刘春林老师结合代数和几何两大类综合型问题教学给我们提出了宝贵的建议。他认为：代数主要涉及函数（包括连续函数和分段函数）、方程、不等式（组）；几何主要涉及全等、相似、动点问题、函数、图形变换（旋转、平移、翻折）。在教学中，要注意素材的整合，注意呈现方式，例如：图像、表格、文字等等···在选题上要注意有代表性、有梯度性，才能让个层次的学生体验成功。　　

最后，工作室领衔人吴粉连老师结合这两节课，做了题为如何有效开展数学第二轮复习的专题讲座，各成员都感觉很有收获。他提出;要提高二轮复习的效率，要注意四个字：一是要“精”，选题要精，讲解要精；二是要注意“层”，要对各层次的学生都兼顾，问题涉及要有梯度；三是要“透”，讲题不能一带而过，要举一反三，要一题多解，一法多用。四是要“帮”，帮主学生找到解题的突破口，适时的点拨帮主能让学习事半功倍。作为老师和学生，我们都要向错误学习，及时总结，自我点评，对于有价值的题目，要帮助学生建立错误档案，分析错误原因。　　

研讨学习在大家热烈的讨论中也接近尾声，短短的一下午让工作室成员又有了新的进步，相信在我们会越走越远！