抛砖引玉，共同成长　　

——金坛市初中数学吴粉连名师工作室送教活动报道　　

　2012年3月15日　下午，金坛市初中数学部分骨干教师与吴粉连名师工作室成员赶赴无锡市江阴峭岐中学，开展了“送教交流、研讨学习”活动。江阴市教研室数学教研员尤一新老师、省特级教师、无锡市甘露学校校长章小东老师及其工作室成员、常熟理工学院的一些专家教授也受邀参加了此次活动。　　

当天下午，江苏省特级教师、来自无锡市甘露学校的校长　章小东　老师就“校本教研”给我们带来了一场精彩的讲座。　章　老师通过“两位数学教师的网络生缘”这样一个发生在他自己身上的故事，告诉我们所有的教师成功的秘诀是“爱与责任心”。接着他围绕“校本教研的问题与现状”、“校本教研的调查与思考”、“校本教研的突围与重建”、“校本教研的设计与分析”四个方面，重点对“课例式教研”、“联动式教研”和“主题式教研”进行了介绍说明，最后以自创的小诗《心存感激》结束了此次讲座。　章　老师精彩独到的讲解，赢得了大家的阵阵掌声。　　

　3月16日　上午，我们工作室成员李娟和严玉芳两位老师为大家奉上了两节精彩的数学课，第一节是八年级的《分式方程的应用》，李老师采用了套题变式训练的方式，将一节应用题课上得有声有色。 第二节是九年级的《相交线与平行线的复习》，严老师从梳理已学知识点入手，将基础练习与综合练习进行了很好的结合。　　

接着江阴市教研室数学教研员　尤　老师主持了评课研讨活动，省特级教师章校长首先对两节课进行了点评，他用“精心、精致、精细”形　容李　老师的课，并认为这节课“起点低、步子紧、落点高”。而　严　老师的课，章校长对于她通过“知识树”帮助学生将知识系统化给予了充分的肯定，也赞同她将基础训练与综合应用结合的做法。随后名师工作室领衔人　吴粉连　老师就“复习课的有效教学”提出了自己的五点想法：一是复习课应定位于学生的继续发展；二是复习课要注重实效；三是复习课的知识呈现要有一定的情境；四是复习课应让学生多动手；五是复习课要注重考法研究。　吴　老师总结的宝贵的复习经验，值得我们每一位老师认真思索，好好借鉴。紧接着名师工作室顾问、金坛数学教研员　刘春林　老师在给予这两节课肯定的同时，也希望两位老师能多考虑学生活动的设计。最后峭岐中学林军其校长对本次活动进行了总结，并对此次送教活动表示了真挚的感谢。　　

本次交流学习活动，无锡峭岐中学美丽整洁的校园和丰富多彩的校园文化给我们留下了美好的印象；热情好客的师生和周到的安排让我们充满了感动。我相信通过这样共同交流、共同学习的活动，我们双方的教师也会共同成长！