夏既已，秋未央。长歌而颂，师道煌煌。在普天准备同庆教师节的美好的日子里, 九月八日金坛区全体八、九年级英语教师相聚在丹金漕河畔的教师发展中心参加学期初的教材教法培训，为迎接教师节做了一件最实实在在的事。

首先是白塔中学的张荣琴老师做了关于《优化英语教学过程，构建高效英语课堂》的讲座。张老师从提高素质，更新观念；集体备课，目标明确；优化时间，提高效率；结构严谨，环节紧凑；随堂听课，反思教学五个方面阐述了白塔中学小班英语教学的做法，他们从比较薄弱的起始年级到取得比较好的中考实绩，他们是怎样做到这样华丽转身的呢？是他们认真的一丝不苟的教学态度、是他们成功的英语教材教法的模式、是他们从课前备课到课堂的高效再到课后反思整理的习惯养成这一系列有效的做法。这些都值得我们思考和借鉴。张荣琴老师的报告充分展现了白塔中学有效的小班化教学模式，也展示了她个人的教学风格。　　

教研员史道群老师做了关于如何提高课堂教学有效性的讲座，她运用春学期七、八和九年级英语期末考试的详实数据分析。展示了名列前茅的学校班级及任课老师名单，分析了这些老师成功的经验和方法。史老师通过这些真实数据的提示谈了初中英语的有效教学。她谈到了听力和口语、阅读和写作等模块基础教学的做法，强调了常规基础教学的重要性，指出了她在调研过程中所发现的备课、上课、辅导和作业方面存在的问题并提出了改进的建议，老师们要主动驾驭教材、巧妙拓展，依据教材、联系实际、构建生成性课堂，活化教材、更新教与学的方式。最后她重点谈了阅读与写作能力提高的步骤和技巧以及2018中考英语应试策略。直击中考走向，引领课堂教学。　　

西岗中学中考英语成功的一个因素就是得益他们的写作教学。为此西岗中学的姚燕老师根据自己多年的九年级英语教学的丰富经验谈了《初中英语写作教学》。整个讲座分为两大块：初中英语写作课堂教学策略和中考英语写作应试技巧。在第一板块中，她针对学生在平时写作中所出现的问题提出了四种策略：活用教材，培养学生创造性思维；鼓励学生在平时的阅读中积累好词好句；加大学生课外阅读量；培养学生写日记的习惯。而第二板块中，她则借助之前所上的一节写作公开课课件提出了“审、列、加、连、美、抄”的写作应试技巧。整个讲座重点突出，目标明确。　　

通过这次培训，老师们学习了新的教学理念，理解了有效的初中英语课堂教学模式，明确了下一步教学工作目标和教学新方向，相信只要我们更新观念，努力耕耘，一定会取得较为满意的成绩。

西岗中学 姚燕老师供稿