精选了部分听课老师们的评价与感悟：　　

丁腊英老师　　

我听了季老师的课觉得受益匪浅。她个人素质高，教学基本功也很扎实，课堂驾驭能力强，口语流利，语言精练，具有亲和力和感染力，师生关系融洽，营造了浓厚的学习氛围。她的课条理非常清晰，层次非常鲜明。以她的个人信息（或经历）来复习一般过去时，现在完成时和过去完成时的构成及定义；和它们标志性的时间短语或时间状语以及它们之间的本质的区别；还有在完成时态中如与一阶段时间状语连用时瞬间动词要转换成延续性动词。这些都是重点和难点，也是学生易错之处，在复习过程中还给学生进行了归纳，以口诀的形式出现，学生很容易掌握。经过她的讲解和练习，学生清清楚楚，一目了然。她教态从容自然，整节课始终以学生为主体，鼓励学生大胆说英语；另外在复习中还注意了知识点的梳理和各教材间语法的整合，强调了语法复习的情景化，培养了学生在语境中分析和处理信息的能力，同时还注重教授解题技巧，提高学生的解题能力。　　

朱志芸老师　　

　3月29日　，季雅娜老师的一节英语语法复习课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我感到受益匪浅，我近距离地领略到季老师的教学风格和她精湛的教学艺术。这节课有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。　　

一、课堂展现，领略名师风采。　　

季老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人，这也正是对季老师人品与课堂作品的概括和总结。朴实更显典雅和庄重，无华更增添了教学艺术返朴归真的魅力。季老师整堂课的教学形式就是一堂常态课、家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有临场作秀的氛围，这样教学老师不必使课堂披上华丽的外衣，不会让学生在老师的牵引下转来转去，虽然也学到了知识，但是老师和学生都会感受到很累。　　

二、朴实课堂，深厚教学功底　　

季老师用流畅自然的英语上了一节语法课，她完全展现了本人深厚的教学功底。每日只有一节英语课的学生非常迫切的需要更多的机会接触英语，这就要求我们要不断修炼自己的基本功，尽量在课堂上用简单的英语进行教学，使学生养成良性的听课习惯，在潜移默化中提高自己的听力水平。　　

三、自然导入，过渡简洁　　

这节课，用美丽的春景---绿草鲜花自然的导入，直接引出现在完成时。然后给出她自己生活中一些时间段15年、20年、1年前为止等，让学生猜猜发生什么事。过渡简洁而不留痕迹，使学生自然流畅地运用过去式、现在完成时、过去完成时。　　

四、注重基础，情境操练　　

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重基础知识。在精讲语法知识的前提下，在情境中进行操练。由于前面将基础知识都夯实了，后面的情境操练学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。　　

通过这次听课，我开阔了眼界，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。总得来说，听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。感谢季雅娜老师辛勤的劳动给我这次宝贵的学习机会。　　

第三中学 供稿　　

　2011年3月30日