为了优化高三英语复习模式，打造高三英语高效课堂，10月14日（周四）上午在四中举行了高三英语课堂教学观摩活动。首先，四所高中的高三英语指导小组成员和部分高三英语教师观摩了由一中教师张云霞执教的高三课文新授课、四中教师柴洁评讲单选、完形填空、华中教师徐宝玉评讲阅读、任务型阅读、金沙教师周欢欢执教的语法时态复习课；课后，与会教师代表对四位教师所上的课进行了细致的点评，大家对这四位教师积极认真的准备做了充分的肯定，正是有了在本校本组的磨课才有了观摩课的精彩，而这个过程也促进了教师的专业成长。　　

同时，教师对高三课文、复习语法、评讲试卷的参考模式也形成了一定的共识：高三课文（听录音、理解结构、重点词组句型的分析、巩固练习）；复习语法（题目—学生归纳规律—巩固练习，尽量选取高考题）；评讲试卷（单选：注意拓展的度、注意词组的归纳、注意复合句的翻译；完形：1学生说出main idea 2学生说出easy answers的原因 3 教师详解difficult answers，注意让学生划出文中的tip 4 学生通读文章 5 处理文中的重点词组和句型；阅读：1学生说出main idea 2学生说出easy answers的原因 3教师详解difficult answer，注意让学生划出文中的tip 4处理文中的重点词组和句型；任务型阅读：读表格、读文章结构、定位信息、变化填词）。大家一致认为无论是哪种课型，都要坚持以学生为中心，每节课都要思考这节课要让学生获得什么？如何做？能达到预期目标吗？还有更好的做法吗？