2017年5月26日　下午，以“优化专题复习，提高试卷讲评效率，构建高效课堂”为主题的“郑小东名教师”工作室第三十次教研活动在金坛区第二中学举行。金坛区物理教研员杨老师参加了本次活动。　　

一、课堂展示，精彩纷呈　　

与会教师首先听取了二中　孙琴　老师开设的《计算题专题复习》和三中　丁华宇　老师开设的《试卷讲评》。他们注重对学生解题的方法指导，加强学生对知识点的理解和掌握。课堂教学过程流畅，学生学习积极性高，教学效果很好，受到听课教师的高度好评。　　

二、专家讲座，高位引领　　

指前中学的　吕华　老师作题为《学困生成绩提升做法》的报告。　吕　老师针对不同类型的学困生提出了不同的解决办法。一是学习先天不足、态度不差的，多一点耐心、以鼓励为主；对学习态度差的，不能轻易放弃，要课内外相结合，坚持不懈的督促他们。　　

二中的　龚小平　老师作题为《专题复习的设计与安排》的报告。　龚　老师从专题的分类（作图、计算、实验等）、专题的来源（针对班级的学情、零散知识点、中考热点、与生活结合的）及有效策略（规范性，强化训练）作了详细的阐述。　　

三中的　刘建强　老师作题为《试卷讲评操作策略》的报告。　刘　老师提倡讲试卷之前先要做卷、阅卷，了解不同层次学生的出错情况及原因思考；然后确定讲解的详略和方式，精心做好教学设计，并谈到他的一些具体做法。最　后刘　老师建议试卷讲评后需给学生更多的思考和倾诉时间。　　

华中的　顾雪松　老师作题为《试卷精选与编制的思考》的报告。　顾　老师提倡试卷的编制从以下几个方面着手：1.贴近情景，可以是生活中的还有新科技的应用；2.突出对能力的考察；3.重点知识重点考察；4.突破学生的思维定势等。　　

最　后杨　老师针对本次研训提议；1.大家多研究常州近几年的中考试题，反复编排，多去思考还能从哪些考点出题;2.仔细研究学生的困难点，到底卡在哪个环节，他们适合哪种解题方法，选择更贴近他们、更利于他们理解的方式讲解；3.了解学生的薄弱点和可发展点；4.适当回归书本，注重双基训练；5.重视对模型的建立，适当增加此类题型的练习……　　

半天的学习培训紧张高效，可操作性强，解决了广大物理教师复习上的一些的困惑，为金坛区2017年的物理中考打下坚实的基础。