——“郑小东名教师工作室”第二十二次活动　　

“郑小东名教师工作室”自组建以来，以物理学科教学为基础，以《“互联网+教育”背景下的初中物理教与学方式转变研究》课题研究为价值追求，认真实践，积极探索，发挥了名教师在教学、教研及培养教师等方面的示范带头作用。为充分展示阶段性成果，进一步发挥名教师工作室的专业引领作用，11月3日上午工作室第二十二次活动在金坛区第五中学召开。参加活动的有工作室成员，《互联网+》课题组成员以及各初中校的教研组长和教师代表。活动分为四部分。　　

活动1：九年级期中复习课堂课例研究　　

物理学中有许多物理思维和物理规律具有可比性，运用比较法可以帮助同学们加深对概念和规律的理解和记忆。活动首先观摩了由工作室领衔人郑小东老师开设的《比较法在物理复习中应用》的课例。郑老师从“比较相似概念”“比较相似现象”“‘变化问题’的比较”三部分着手，借助于“比较法”把一些内在联系的知识串联起来，抓住关键并结合实际存在的问题，突破重点难点，取得了很好的效果。郑老师极强的教学组织能力和教学激情感染了在场的每一位学生和老师，对教材把握和对课堂程序的设计让在座的老师受益匪浅。　　

活动2：优秀教师交流发言　　

首先由江苏省说课大赛一等奖获得者唐燕老师分享了比赛感悟。她充分肯定了团队的作用，从每一次的备课、试上、讨论、改稿、器材准备……无不体现出全组老师的无私和关爱。最后她也谈到作为教师还是要多出去听课、学习，有助于成长。　　

接着发言的是常州市基本功大赛一等奖获得者靳云老师。他主要谈到了比赛过程和比赛心得。从一轮的新课程理论和专业知识测试到二轮的实验技能考察和即兴演讲，再到三轮的上课比赛，想要取得好成绩必须具备扎实的基本功，每一步也都浸透着团队的努力。　　

活动3：优秀教研组交流发言　　

首先由白塔中学徐玲俊老师作题为《教研组团队的建设》报告。历年来白塔中学的物理教学成绩有目共睹，源于他们将教研组视为自己的“学习之家”，充分发挥团队的力量。　　

二中近年来非常重视学生物理周阶段学习情况的总结与反馈，周练做得有声有色。为将经验向全区推广，顾勇老师作了题为《周练试卷的命制与使用》报告。从班级问题反馈，班级教学进度协调，到题目的选择……顾老师都作了详细阐述，可操作性非常强。　　

活动4：我为金坛物理教育献一策　　

与会教师纷纷结合实际，畅所欲言。有的将自身的教学实践，有的将本教研组的做法与大家共享。　　

郑小东老师做了总结发言，提出要宽视野和高站位的思考现在的教学工作，充分发挥团队作用，担起教学重任。