2014年5月23日　(周五)下午，根据“郑小东名教师工作室”和《小班化物理有效性教学研究》课题组教研计划，联合市五中、儒林中学开展工作室第三十二次教研活动暨课题组第四次研讨活动。名师工作室、“小班化”课题组成员、市五中九年级物理教师、部分优秀农村学校教研组代表和城区学校教研组长，在儒林中学开展交流研讨。　　　　

活动共分三个阶段：第一阶段由儒林中学教师葛雪娣开设一节九年级专题复习课《由一个电路图所想到的》。电学实验本来就枯燥，又是浓缩的复习课，能把学生调动起来不容易。葛老师以一个小实验导入，最大限度地应用巩固已学知识，并可以一举两得，先后或者同时引入欧姆定律、伏安法测电阻和电功率测量，高效率进入核心内容。葛老师这节课以小班化教学为主题，体现了小班化的教学特点，把课堂还给学生，学生有大量的时间在自已完成习题，并且教师适时的批改，面批达三分之二以上，而且善于给予学生激励性的评价，充分激发了学生的学习渴求，调动了学生的能动性，达到了很好的教学效果。　　

第二阶段是学校教研组长做专题报告：指前中学吕华老师、白塔中学徐玲俊老师、洮西中学曹建国老师、二中徐雪萍组长、三中刘建强老师都好不吝啬的拿出自己学校的先进宝贵的经验供大家分享。指前中学通过先家访，了解学生实际存在的问题，提出了针对农村中学的一些切实可行的对策；白塔中学推荐教师在课前花充分时间精选习题减轻学生的负担，并强调回归教材的重要性；洮西中学分析自己学校成绩，提出初二基础内容的重要性；二中指出避免作业的机械性重复和有针对性的“复练”错题精题的重要性；三中针对学生发生的错误，把握学生的不足，选取有针对性强的练习、选择更有效的教学手段和方法进行二轮复习。　　

第三阶段分别由五中张志国老师和华实初顾雪松老师交流三月统练和五月统练的命题感受。两位老师在谈到命题艰辛的同时，都感受到了命题工作对一个教师成长的重要性，命题工作要求教师平时加强自身知识积累，加强试题研究，多层面考虑试题的科学性、时代性、独立性、创新性、知识性。　　

会议最后研训中心杨老师的总结性发言简洁而精炼，六个字概括了这次活动的情况：精彩、欣赏、坦诚。他说，通过这次活动，我们强烈感受就是团队的力量是巨大的，现在都是团队作战，个人的力量再强，也需要别人的帮助，而一旦加入团队，你的力量又会被放大，你自己也会成长为更强，没有完美的个人，只有完美的团队。　　

今天的活动结束了，但这并不是终点，我们期待这是大家继续学习、努力提高的新起点。

儒林中学 徐鑫 报道