金坛市高中物理储仲明名教师工作室中期成果展示活动9月26日在金坛市一中进行，全市二十多位老师参加了展示活动。活动分三个阶段进行　　

第一阶段，领衔人储仲明展示了工作室成立以来工作室成员活动、成长的相关材料分以下8个部分：一、活动记录本，二、学习材料汇总，三、公开研讨活动、研讨课材料， 四、开设讲座的相关材料，五、问卷调查及其分析报告、学术沙龙材料，六、发表、获奖论文材料，七、成员发展材料，八、课题研究材料。介绍了网站建设的情况：　　

第二阶段分别有工作室的朱海斌（2013年6月金坛高中物理中青年教师基本功竞赛一等奖获得者），于亮（2013年6月金坛高中物理中青年教师基本功竞赛二等奖获得者）上了《磁现象与磁场》《自由落体运动》示范展示课，大家认为：他们两人的教学根据学生的实际情况出发，从实验开始，从观察实验分析实验入手，寻找规律，展示知识的发生和发展的过程，调动学生的主动参与课堂的积极性，增加了学生的有效学习时间，是教学效果很好的示范课。　　

第三阶段，戴建华代表工作室向大会作了《建设高效物理课堂策略初探》的讲座。工作室一班人，经过学习研究认为建设高效物理课堂可以从以下几个方面做：　　

策略一、研究初、高中物理之间的联系，寻找知识的最佳生长点。　　

策略二、研究学生知识背景、高中物理知识难点及学生的思维障碍，有效突破难点。　　

策略三、课堂上提高学生学习的有效时间，提高时间的利用率，提高学习效率。　　

策略四、借助多媒体教学，丰富教学形式。多感官调动学生学习。　　

策略五、利用学案导学，先学后教，充分调动学生的主观能动性。　　

参加展示活动的老师们通过看资料、听介绍、观摩示范课、最后听讲座认为：工作室的工作踏实，成员取得的成绩明显。网站更新及时、反映了工作室工作的轨迹、内容丰富，是物理老师备课很好的帮手，也是丰富的资料库。讲座能从，初中高中的衔接，高中教学的难点、学生学习的思维障碍，提高学生的有效学习时间，采用丰富的教学手段等方面，研究建设高效课堂的策略值得学习和借鉴。

（金坛一中 储仲明老师 供稿）