4月18日　（周四）上午，全市高三教学研讨会在市一中进行，物理名教师工作室高三课题组的成员、一中王成副校长、领衔人储仲明参加了活动。　　

活动分两个阶段进行：　　

第一阶段，围绕如何提高试题讲评课的效率请王丽君上了《周末物理独立作业讲评》一节公开研讨课。课堂上：教师通报了学生作业中的错误情况统计结果。安排了学生自己订正错误的时间，最后重点分析了错误比较多的物理问题。围绕利用中心例题进行复习提高效率，由物理名教师工作室成员荊丽明上了《应用万有引力定律解决问题》为主题的研讨课。课堂上：教师利用问题引导学生，围绕中心知识和中心例题进行复习整理，利用习题进行概念复习，讲练结合，调动学生学习的积极性。有利于提高课堂教学的效率。

第二阶段，　杨国庆　老师主持讨论：大家结合课堂教学的情况进行了交流发言，就试卷讲评课：认识到试题讲评课，要了解本班学生高考中的定位（估计本科以上人数），高考有不同预期的学生，对不同能力的题目有哪些困难。教师要有所选择，抓住中等难度的题目，面对中等的学生，分析要仔细，深刻。重点放在提高学生思考能力。这样学生在高考中才能面对新情景问题，找到解决的方法。提高复习的效率，高考考出好的成绩。既不能贪多，面面俱到，思考肤浅。也不能把一份试卷的较难的题目和难的题目当作试卷分析课的重点。利用中心例题进行复习的课：大家认为，第二轮利用中心例题复习是一种提高复习效率的好的方法，不过要精选中心例题，那样能充分发挥中心例题的辐射作用，要引导学生把中心例题和各个知识点用物理概念图建立联系。有利于学生形成知识体系，建立完整的知识结构。要从多个角度拓展中心例题的内涵，利用变化已知条件，或者变化设问的角度，深刻讨论问题，提高学生的思维的品质，提高复习课的效率，高考考出好的成绩。

（金坛一中 储仲明老师 供稿）