2月10日　下午，由金坛市研训中心组织的高中物理教研组长、备课组长研训活动在市研训中心四楼会议室举行，高中物理“储仲明名教师工作室”成员参加了这次活动。活动的主要内容是：专题培训“如何说课、评课”，2011求学期期末考试高中各年级物理试卷和成绩分析，高二物理模块选择交流，总结上学期教研活动开展和交流本学期教研活动计划。　　

会议首先由　储　老师就“如何说课、评课”开设专题讲座。对于“说课”，　储　老师强调“说课不是教案的细化，不是教学过程的简单复述，不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等”，所以完整的说课应包括：教学目标、课程地位、学情分析、重难点安排以及课程的预设等项目。关于“评课”，　储　老师提出评课不一定是遍地开花、面面俱到，可以针对课堂内容的某一方面细致深入地谈一节课的得失，做到言之有理、言之有据。教研员　杨　老师结合市评优课、观摩课、调研课的具体实例谈了自己的感想和体会，让与会老师受到很大启发。他说，说教材时要说教什么，怎么教，更重要的要说明为什么这样教；说目标时要具体不空洞，三维目标的相互联系，如“通过——活动，达成——目标”；说教学流程时要说对教材的创新处理，要说出自己的特色。

此后，　杨　老师又对上学期期末测试情况作了分析、总结，指出今后各个学校在教学实践中应注意的问题，明确2012年春学期教研活动的安排，并对上学期各学校教师在评优课、论文评比中的突出表现给予极大的肯定，鼓励大家在教科研方面多出成绩、出好成绩。最　后杨　老师就各校高二选修内容的教学提出：倡导校际之间多交流、多探讨，共同提升金坛高中物理教育的品质。　　

（ 省华罗庚中学 谢洁奕 供稿）