根据 “储仲明名教师工作室” 的工作计划和金沙高中本学期物理教研活动安排，于　12月29日上午　在金坛市金沙高级中学举行了“储仲明名教师工作室”第五次活动暨金沙高中物理教研组联合教研活动。　　

本次活动得到了主办方金沙高级中学的鼎力支持，表现在这次活动规模较大，有储仲明名师工作室全体成员、有金沙高级中学的全体物理教师一起参与研讨活动，还表现在主办学校接待工作井然有序，并将本次活动安排、学习资料等参加听课的教师人手一份。　　

首先，分别由金利俊执教高三年级《专题 电磁感应中的图像问题》、于亮执教高一年级《生活中的圆周运动》，两位教师都跟各自的备课组一起进行了精心备课，各有各的特色。　金利俊　老师以“利用中心例题促进培养解题能力”为主主线，设置一道典型例题为中心例题，然后从不同的角度对中心例题进行拓展，以点带面。采用以中心例题的形式带动知识点的复习，使学生在解决实际问题的同时对知识点进行比较全面的复习、同时又能训练学生的发散思维。　于亮　老师以“教学中如何有效克服学生思维障碍”为主题，利用生活中圆周运动中的几个事例，如“火车转弯模型”、“汽车过桥模型”“绳球模型”等，引导学生克服生活中圆周运动事例在建立物理模型时的思维障碍，以及帮助学生解决在竖直平面内圆周运动中的受力分析是的思维障碍。课后分别由王成（一中）、朱海斌（华中）、戴建华（华中）、储仲明（一中、名师工作室领衔人）、杨国庆（物理研训员）进行了点评和讨论，评课教师不仅对该节课做了评价，还发表了自己的一些见解和看法，并且提出了自己教学中遇到的问题和困惑，使在座的每一位教师都有所收获有所思考。针对教学中遇到的学生有效学习时间有限，学生思维能力不够等实际问题大家又进行交流和探讨。

接着由名师工作室领衔人　储仲明　老师就“教师如何评课”和“教师如何说课”作了专题讲座，还把这次的学习材料跟大家共享。随　后储　老师又就名师工作室的网站建设与管理跟大家进行学习和交流，增强工作室成员的主人翁意识和责任感。　　

最后由研训员　杨　老师做了总结发言。他充分肯定了此次活动的成果，并且提出了对在座教师希望，要求每一位教师要学会听课评课，要加强理论学习，增强理论功底，要研究学生，研究教材教法，教学中要贴近学生的思维实际水平，为学生的思维搭建合理的平台。通过本次活动，大家或多或少会发现一些平时教学中的一些问题，但是都有所收获，有所思考，也对我们的物理教学更加充满信心。　　

金沙高级中学 金利俊 供稿