4月7日　上午，金坛市各校高三物理教师齐聚金沙高级中学，共同研讨高三物理二轮专题复习有效的课堂教学模式。　　

课堂教学实践研究由省华中的　张森林　老师和金沙高中的　于亮　老师分别开设了两节风格不同的专题复习课。课　后听课　老师围绕二轮专题复习教学适合各校实际的教学模式为主题对两节课进行评议。两节课的共同特点是关注方法、关注学生、注重规范、注重实效。每节课都按设定的教学目标组织教学，渗透方法教学，不回避陈题，重点引导学生进行审题、建模、力学三分析，理清思路，规范作答；分析细致，突出重点，抓住关键，进行难点突破；设问精巧，且给学生有充分的思考时间和空间，激发学生学习欲望，积极思考，大胆发言；一题一练，当堂反馈，及时评价，注重实效。这两节课的教学对全市各校后阶段的教学有一定的指导作用，获得听课教师的一致好评。

各校就二轮复习计划和复习教学的模式再进行讨论，根据一模情况分析，各校根据反映出的问题采取了有针对性的措施，各有特色。省华中实行分层指导，强调学生的自主学习；市一中明确目标，进行小专题复习；四中注重基础，循序渐进；金沙中学专题加综合，找易得分点。

最后研训员就参加常州市的高三复习教学研讨会的会议精神提出建议，二轮复习教学要从实效出发，使学生从“懂”到“悟”到“会”，最后一定要“对”。课上教学例题不宜多，教师重示范，强调规范；课后布置的练习题不宜多；课后布置的题目不易难。