3月12日　上午，我市教育系统“周末教育讲坛”第44期活动在市第五中学举行。市五中物理教师、金坛市物理学科带头人、江苏省物理实验技能操作大赛一等奖获得者郑小东老师为全市初中物理教师作了《导学案编制和使用的探讨》的专题讲座。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　去年，响应教育局的号召，在五中工作多年的郑小东老师主动要求去农村中学——指前中学支教。郑小东首先谈了自己选择“导学案编制和使用”作为本次交流主题的缘由。他说：“为了转变学生的学习方式，努力培养学生的自主探究、动手实践、合作交流等能力，切实落实高效课堂这一精神，结合在五中物理组多年的教学经验和指中物理组一贯以来以学案为基础的教学模式，谈了他对对导学案的认识。“导学案”是以学案为载体，以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学方式。主要包含：课前学生自主学习、课堂学生互动学习、课堂学生自我检测、课后学生自我巩固等环节。

在谈“使用导学案进行教学“板块中，他不时地联系自己的教学实践，用生动丰富的教学案例进行了详细地阐述。他说：上课时，老师和每个学生手中都有一篇导学案，课前学生按导学案预习，课上老师按导学案教，学生按导学案学，课堂笔记在导学案上记，课堂练习在导学案上做。导学案既是教案，也是学案，它将课前预习、新课导学、当堂检测、总结提升、学习评价和课外作业等教与学的要素有机地整合到一起，尽量做好：面做、面批、面改、 面议、面讲、面评，要将导学案作为一个传授知识的阵地，更应利用这一平台与学生进行情感交流。

接下来，研训中心　杨国庆　老师向与会者传递了自己的三点感想：一是建议，建议大家要多读书、读好书，丰富自己的理论功底；利用全市物理教师QQ群、物理课改网、苏科物理网多交流、收集整理有用资料。二是期望，期望大家要认真投入现行以导学案辅助物理教学的实践与研究；三是展望，展望通过大家的努力，最终上好、上实物理课，打造高效课堂，切实提高物理课堂教学效益。