2010年12月4日，金坛教育研训中心，常州市教育教研室物理教研员汪明老师为金坛市所有高中物理老师作了《高考物理教学的有效性》讲座。

汪明老师是受研训中心曹少华主任邀请作了这次讲座，他为这次讲座做了精心准备。他从物理学科高考命题的研究过程和课题结论出发，根据不同层次试题的特征，以创新意识或创新能力考题示例为典例，分析了能有效地考察学生的创新意识或创新能力可能在出现的哪些方面，提示教师必须培养学生先发现问题，然后找出解决问题的方案的能力，还要培养学生在理解所学知识的基础上独立地应用所学知识去处理或解决某些以前从未遇到过的问题的能力；又从最常用的命题策略——考实际问题出发，剖析了高考考察的五种能力要求，例举了相应的高考试题，并作详尽分析；然后比较08、09、10年高考物理试卷，进行高考物理热点问题研究分析，他从摩擦角问题、非线性问题、对称等效思想问题、微积分思想问题、极值与临界及多解问题、人文与理论联系实际问题等方面，用典型例题作了详细的分析与解答。　　

为了增加高考物理复习教学的有效性，汪老师用案例分析《教学起点的选择》——导体切割磁感线，提出了教学模式需要合理地综合应用。又把自己的最新研究作了详尽阐述，从学生的最近发展区出发，以图解法的应用进行方法指导。

汪老师的观点新颖独特，引发教师们的深思；汪老师的分析深入细致，让教师们由信服到尊重；汪老师的风趣灵活，使教师们在不知不觉中享受了一顿有滋有味的高考复习教学的营养大餐；汪老师的钻研精神，教师们深受感动。　　

讲座后，汪老师与物理老师们就目前教学的一些问题作了探讨，大家表示，在后面的教学教研中好好领会汪老师观点，并运用到实际教学中去，有效提高高中物理教学的质量，提升金坛高中物理教学的品味，提高物理教师的教学水平和能力。