——初三化学微专题复习教学策略探讨和研究系列活动报道（一）　　

　4月6日　上午，中心课题组成员和五中片全体化学老师，以及李卫珍名师工作室的部分成员迎着绵绵春雨齐聚尧塘中学，共同探讨初三化学复习中 “微专题”的复习教学策略和方法。　　

首先由尧塘中学的韩黎老师和儒林中学的戴林俊老师开设“物质的检验和鉴别”同题异构研讨课。韩黎老师通过对物质的检验和鉴别内容的分类：常见气体、常见离子和特殊物质的检验和鉴别，帮助学生整理常见的检验方法，再将知识点融入到具体的解题环境中，学以致用。戴林俊老师从问题出发，通过“区分两瓶无色溶液稀盐酸和氢氧化钠的多种方法”展开讨论，从问题中提炼出离子、气体和物质检验的基本知识和方法，然后在问题情境中巩固应用，最后由学生自主练习反馈，教师及时面批点评。　　

在研讨活动中，大家对有关“微专题”复习课达到以下几点共识: 微专题的选材源于教材，又高于教材，要帮助学生对所学知识进行重构，因此“温故”和“知新”要兼得；要尽可能把化学实验的带入复习课，提高学生学习的积极性；要以问题带知识、以问题带方法、以问题带能力；要引导质疑讨论、加强实验探究、注重规范表达，将学生从“背”和“听”中解脱出来。

第三中学----张俊仙