认真钻研教材与“纲” 准确把握教学之“度”
发布时间:2017-12-12 信息发布:无 浏览量:1063次
——全区初、高中化学衔接活动报道
9月11日 上午,全区高中化学教师和部分初中化学教师走进金坛第四中学高一化学课堂,集体观摩由四中蒋志俊老师和孙勇老师开设的关于“初高中化学衔接教学”的两节课。
两位老师在备课过程中,认真钻研初中化学的教材和大纲,充分了解升入高一学习的学生的知识基础、学习能力和心理发展程度。在教学过程中能依据教学要求和学生实际,采取“低起点、高落点”的教学策略,注意创设学习台阶,分层次落实教学要求,帮助学生突破教学内容重、难点。同时充分利用高一教材所提供的丰富资源,发挥初中学生学习习惯上的优势,帮助学生保持和发展学习兴趣和提高学习信心,争取不同层次的学生都能平稳过渡,尽快地适应高中课程学习。
在随后的研讨活动中,四位初三化学老师向大家介绍了初中化学学生的学习情况,在教学内容和学习方法上与高中化学的差异。研训中心韩老师要求高一老师在教学时要“展前而不带后”,力求按低起点、缓坡度、多层次进行教学。希望大家进一步研究大纲,钻研教材,充分领会教材体系的框架作用,精心处理好教材的提前与靠后、集中与分散、直线上升与螺旋上升等的编排问题。避免打击高一新生学习化学的兴趣和积极性,产生学习的畏惧感。
金坛区第四中学---孙勇
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