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激发学习兴趣,减少两极分化

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1024次

-------初始阶段学科教学研讨活动报道  

为提高我区初中化学教学质量和效益。99日下午,我区全体初中化学教师齐聚金坛区第二中学,举行了初始阶段学科教学研讨活动。  

首先全体教师观摩了何建俊老师的展示课《氧气的制法》。何老师以工业制氧气的视频引入,过渡至氧气的实验室制法。通过药品、原理、装置分析、视频展示等环节,直观、清晰的演示了高锰酸钾制氧气过程。再由学生归纳实验步骤,操作实验,师生共同交流讨论实验注意事项。何老师运用多种教学手段,强化突出教学重点;注重台阶设计,教学中充分发挥学生的主体作用,学生愉悦参与教学过程。课后教研员以“点兵”的形式,安排与会教师进行评课,教师评课精炼,氛围活跃。  

之后二中的于荣贵老师结合2015年常州中考化学阅卷情况,详细剖析学生错误,针对中考命题的趋势,提出今后教学需要注意的问题和具体措施:夯实基础,重视方法和思维训练,建议各位化学教师适当加大综合训练的难度,以适应中考要求。  

随后由靳明华、张敏、程霞、戴林俊四位老师作了经验交流。他们就如何维持学生兴趣、分化难点、防止学生分化等焦点问题,同与会教师展开研讨,并提出关爱学生、重视实验、精心设计练习、传授适当学习方法等建议。三中的蔡红老师还分享了她的第三章教学经验:教师要对学生的表达和书写加以规范;化抽象的知识为形象、直观的模型;教学内容由简入难等。  

最后教研员韩老师作了总结性发言,提出激发并维持学生学习化学的热情,以形象化、人性化等方式融入教学,注重活动过程,精讲多练,从而建构知识体系。

   

金坛区第五中学——裴春琴  

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