2014年3月7日上午，全市高三化学教师和华罗庚中学化学组的全体教师在江苏省华罗庚中学举行了关于高三化学复习研讨活动，本次活动分为三个阶段：　　

首先，由江苏省华罗庚中学的胡珺晶老师上一节《粒子浓度大小比较》观摩课。胡老师以真题再现引出议题、小组讨论提出问题、同学帮助、教师点评、学以至用的教学模式进行的高三化学二轮复习教学，为全体高三化学教师展示了复习教学的全新视野。　　

第二阶段是围绕本次教研活动的主题开展评课活动。首先，由胡珺晶老师介绍教学设计的由来、教学目标的创设，以及教后的反思。胡珺晶老师的这节课是以ODE策略贯穿整节课，采用开放式课堂，创设和谐民主的课堂氛围，通过生生互动、生生互评等形式达成教学目标。整节课的流程是以学生做高考题激疑到学生分小组讨论、合作、解决问题到学以致用，提升运用解题策略的能力，培养思维品质。其次，由各校派出两名教师对本节课进行点评。基本上，大家的评课都达成共识，觉得这节课是跳脱传统的高三复习课堂，创设了高三化学二轮复习的新颖的课堂教学模式。把课堂的主阵地还给学生，让学生自己提出的问题才是课堂的最有效提问。最后，韩老师进行点评，韩老师认为本节课设计新颖，各校可以依据不同学生层次，选取不同的课题尝试用此课堂模式进行复习。但在此种课堂模式中还应注意控制好课堂节奏，以及关注学困生，防止部分学生边缘化。　　

第三阶段是省华中的成群老师介绍华中的二轮复习策略。首先，华中高三化学备课组在开学初制定了二轮复习计划即微专题复习旨在题型复习，分别是按照高考试卷上的选择题顺序划分为16个微专题。除此以外，每周会利用教研活动时间根据实际情况调整教学进度和内容并对上课选用的例题进行统一筛选。其次，做到不同层次班级、不同的教学内容采用不同的教学模式。　　　　

通过本次活动，教师们都对 “课堂上的有效提问”、二轮复习课型有了更深刻的认识，在今后的备课、上课中有了理论的指引，课堂效率也将得到很大的提高。