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科学评析试题  提升学科素养

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1003次

——第98期周末教育讲坛活动报道  

510日上午,全市周末教育讲坛98期活动在华罗庚实验学校亿晶馆一楼阶梯教室如期举行。全市100多名初、高中化学教师聆听金坛市教育研究与培训中心研训员韩新由老师关于“科学评析中学化学试题”的报告。  

韩老师引用了美国教育评价专家斯塔弗尔比姆的一句话“评价最重要的意图,不是为了证明或贬低,而是为了改进或避免失当”开始了今天的讲座。韩老师谈到:试卷的评价需从三个度(效度、信度、预测度)入手。对试题进行科学的评价需要从立意(命题灵魂)、结构(试卷骨架)、表象(试题血肉)三个方面考虑,以‘考查内容的选择’和‘考查目的指向’、‘题干与问题间的关系’和‘问题间的依存关系’、以及‘试题背景材料’和‘文字表述’六个纬度为抓手进行。一道好的试题首先要立足于课程标准,从学生生活实际出发,结合本学科的知识点或知识点的核心内容,合理、有效地对学生的知识、技能、接受与处理信息的能力、实验能力、思维能力和学科科学素养多角度、多方位进行考查。其次要充分保证题干的简洁明了、指向明确,折射化学与社会责任感的密切联系,但不人为地增加学生的阅读和理解困难。要重视学生基础知识、基本技能与分析、推断的结合;重视基本原理、方法与学科思想、科学方法的结合,有利于激励科学探究和科学态度的培养。  

韩老师从理论讲解到真题赏析,娓娓道来。特别是结合近几年参加常州市中考命题的感受以及对中考题和高三一模、二模试题敢于发表自己独到的见解让所有在场的每位老师都有不同的收获,同时明确试题评价是新课程改革不断深入一个必不可少的重要环节,对促进教师教学观念和教学方式的转变意义重大。

  金坛市第四中学----孙勇

 

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