3月29日　，金坛区高中生物学科课堂教学研训活动在金沙中学举行，本次活动聚焦于高中生物课堂教学的逻辑思维。借本次活动的平台，金沙中学的两位老师展示了她们的课堂教学。

金沙中学徐晶老师和张丽萍老师，采用不同风格和教法“同题异构”了必修二第二章第二节--《基因在染色体上》。两位教师从不同班级学生的学情出发，以不同的教学设计理念，紧扣教学重点，呈现出课堂的精彩纷呈。两位老师的用心、匠心与耐心在课堂上得到了充分展示，学生也在教师教学激情的引领下，思维活跃，自主投身于课堂活动之中。　　

随后，金坛区的所有高中生物老师相聚于高一一楼会议室，共同剖析了两位老师的课堂教学。大家对两位老师的教学设计、导学案的应用、调动课堂氛围的技巧以及课前的精心准备表示了赞赏，也对课堂教学中的某些细节提出了改良措施或优化方法。现场气氛热烈而融洽，智慧在老师们的交流与互动中生长。

通过本次研讨，教师们自研互训的深度得以进一步挖掘，常规教学的优化方向得以进一步的明确。发展中心张宏建老师在总结时说，我们欣喜地看到金沙中学师生们娴熟的操作触摸屏一体机，清晰地展现着师生们的思维轨迹，这对提高课堂教学的靶向力有多重要；我们还欣喜地看到金沙中学的学生积极参与课堂，这说明教师的激情导引有多重要；我们还欣喜地看到金沙中学真的有“学霸”出现，这说明教师对学生的关注和激励有多重要。