11月3日　上午，2016年秋学期高中生物第二次教学研究课暨“程卫琴名师工作室”研究课活动在金坛区第四中学举行。

第一节课由顾俊丹老师就“生态系统及其稳定性”进行了菜单式复习教学。课堂上学生分组讨论，学生就诊断菜单中出现的问题进行了讨论，教师进行适当的引导，学生自主学习，提升了学生解决问题的能力。课堂容量较大，学生在原有知识储备的基础上进行了很好的拓展和延伸。

第二节课由万旭峰老师就“植物激素调节”进行了复习。课堂上万旭峰老师充分利用了电子白板的教学优势，结合学生诊断菜单出现的问题，图文并茂地进行了讲解。对于重难点问题，学生分组讨论展示，在讨论过程中学生能积极思考，敢于说出自己的见解，课堂互动氛围很好，收到了良好的教学效果。

最后，高中生物全体教师在二楼会议室集中，对这两节课中的教学行为细节进行了深度剖析。菜单式教学是一种新的教学模式，主要应用在复习课中。这次在学业水平测试复习中的实践展示了菜单式教学的优势和不足。在以后的教学中大家都要勇于尝试新的教学模式，关注教学效果，研究课堂和学生，最大化的发挥学生的主动性。让我们的生物课真正动起来，让学生的思维活跃起来，让学生真正成为学习的主体，让教师真正成为学习的引导者。　

供稿：金坛区第四中学 陈丽