坛扬联合，同心共研，齐待辉煌——记扬州高三生物教研团队来我区交流--金坛区教师发展中心

坛扬联合，同心共研，齐待辉煌——记扬州高三生物教研团队来我区交流

发布时间：2017-12-12 信息发布：无浏览量：1325次

2015年12月29日，以江苏省生物学科特级教师、扬州市教育科学研究院生物学科教研员刘满希教授为领队的扬州市高三生物教研团队来我区进行学术交流。区生物学科教研员李德进老师与区其他高中的高三生物备课组长也参加了本次由华罗庚中学承办的坛扬联合生物教研活动。

本次活动先由高三生物组曹慧莉老师开设《细胞工程》复习课。整个课堂以“苦马豆素”为情境，启发学生串联各个知识点，且以学生为课堂主体，注重学生的“内涵式发展”，有效培养学生的思维与合作学习能力。通过师生互动、生生互动，多媒体课件与视频展台交叉运用，知识应用与练习反馈，给予学生充分展现自我的机会，提高其参与课堂的效度与自信心，打造了“亲和、民主、互动”的课堂。

课后的研讨交流活动在华罗庚中学党总支谭瑞军书记热情洋溢的欢迎辞中启开了序幕。刘教授一行对省华中的历史渊源、发展现状及发展思路表现出浓厚的兴趣，并高度评价了曹慧莉老师在课堂教学中所呈现出来的教学理念、教学设计和教学行为。

接着，省华中生物教研组组长张宏建老师做了题为“基于苏派理念的高三生物教学思考与实践”的讲座。他首先介绍了“苏派理念”的文化标识，挖掘出“苏派生物”的三个主导：能力立意、高级思维、实际应用，并以此展开阐述了高三生物的复习课堂呈现“灵气”“顺气”“专气”的必要性及具体的实践策略，从教师引导方法、学生学习方法以及多个教学案例中提出了顺应苏派生物理念的教学主张。　　

　最后，刘满希教授作了指导性发言，提出高三生物复习课的常态化、优质化理念，要时刻谨记以学生为中心，充分体现学生的主体地位，把课堂还给学生，注重学生判断推理能力、高级思维能力、理论联系实际能力的培养。　

　文稿：省华中生物教研组　　