为了提高生物学科青年教师的教学业务能力和论文写作水平，加强“生青会”成员之间的学习与交流，6月30日下午，区教师发展中心举办了“金坛公开课”第140期活动，邀请了常州市学科带头人王景花老师和教学骨干陈磊老师做了专题讲座。“生青会”多数成员参加了本次活动。

生本高效课堂更加突出教师的主导地位，如何引导学生参与课堂，就成了教师需思考的问题。王景花老师所作的“应用进阶学习法突破生物教学难点的学习案例”讲座，向同仁们介绍了“进阶学习法”，连贯地表征出学生在各学段应达成的学习目标，指出学习进阶的提出、构建与呈现方式应充分关注学生的认知发展和已有生活经验，且运用多个教学案例为同仁们作了精彩的指导。讲座中，王老师采用了互动的形式，引发大家思考、讨论，营造了热烈而愉悦的氛围，赢得了阵阵掌声。

陈磊老师围绕“找到问题、认真研究、坚持写作”，对如何写好教育教学论文作了具体阐释。陈磊老师指出，问题是论文写作的基础，但先要找到问题，问题源自各人的教育教学实际；写论文不要企图速成，要准备“打持久战”，要多研读相关资料，做好专题积累；写论文贵在坚持。对如何写好论文，陈磊老师围绕“找到感点、建立观点、形成焦点”进行了具体的方法指导。最后，陈磊老师结合自己的写作经历，指出了教师撰写论文中存在的一些倾向性问题，对大家启发颇深。　　

最后，教师发展中心的生物学科研训员李老师要求我们应以新课改为契机，全面开展生本高效课堂的研究与实施；希望青年教师不断学习、提高自身业务水平，加快专业化成长，同时，鼓励青年教师积极开展教育教学特别是课堂教学的研究，促进教育教学理论水平的提高，充分展示青年教师的风采，不断推动教学改革深入实施。　　

文稿：徐欢(省华中）