4月3号上午9时许，常州市各高中的高三生物课任老师就聚集在金坛第一中学，参加为时一天的2014-2015学年度高三生物教学第二次研讨会。此次会议主要目的是：交流分析“一模”考试情况，探讨“二模”前的复习教学策略。　　

会议主要分两个议程：一是由金坛一中王江源老师和溧阳高级中学吴蓓蓓老师开设二轮专题复习公开课；二是由无锡市教育科学研究院陈严老师做了关于高三“一模”前后的几点思考方面的讲座。

王江源老师的《细胞增殖》以“活动单”形式呈现给学生，课堂务实、注重实效。他通过一系列的活动要求，组织学生独学、互学、群学；通过生生互评，师生互评等交流活动提高了学生学习的能动性。　　

吴蓓蓓老师的《遗传规律》复习课，风趣幽默的语言让学生不时发出阵阵笑声，本来深奥的遗传规律在吴蓓蓓老师的精心巧妙设计下，变得顺其自然，不在难以理解。

无锡市教育科学研究院陈严老师风尘仆仆的赶来，做了关于高三“一模”前后的几点思考方面的专题讲座，陈老师在讲座中专门谈到了如何科学制作高三试卷，他结合实例具体分析了试卷命题的要点：命题的原创性、新颖性、科学性和透彻性，基础性和实践性，逻辑性和关联性等。面对生物教学的现状，陈严老师还建议我们高三老师要注意寻找有效复习的最大“公约数”，以提高高三复习效率。　　

最后由常州市教研员李能国老师做了总结发言。他感谢陈严老师的讲座和王江源吴蓓蓓老师课堂展示，希望我们与会老师能有所收获，为后面的高三教学带来新的思路和突破。　　

文稿：程卫琴