“东风随春归，发我枝上花”，伴着浓浓的春意，全市生物教师于3月19日午后齐聚岸头实验学校初中部，参加了新学期的第一次初中生物研究课活动。

本次的二节教学研究观摩课的执教者均是来自岸头实验学校初中部的老师，第一节教学观摩课是王英老师执教的“人体需要的主要营养物质（2）”，这节课王英老师采用了分组实验教学与自学的方式，指导学生探究了食物中蛋白质、脂肪等六大营养物质。在课堂上王老师利用自己多年执教化学课的经验，创新的将一些基础的化学知识与实验操作技巧自然、巧妙地融入到了这节生物探究课上，在严谨的实验过程中既关注了学生的体验，又很好的培养了学生的生物素养。

第二节教学观摩课是尹文华老师执教的“人的性状和遗传”，尹老师新颖的采用了“三对明星父子的配对”为导入，瞬间就激发了学生的兴趣；在教学中尹老师为学生创设了一个愉悦的课堂氛围，用课前精心准备的趣味调查表和小游戏将抽象、枯燥的重难点知识形象化、直观化、简单化。在游戏中学生参与度高，关注度持久，学得轻松，知识的掌握和探究能力的提升效果明显。

课后，老师们围绕“在生物课堂教学中关注培养学生的科学探究能力”这个主题，对这两节课交流了自己的看法。大家各抒己见，讨论气氛热烈而又融洽，不停地碰撞出智慧的火花。不仅两位执教的老师有所收获，其他参与的老师都在研讨中对学生的科学探究能力的发展有了新的认识。最后研训中心的李德进老师对这次的教研活动进行了总结与概括，让我们充分地领悟到生物课堂要关注培养学生探究能力的重要意义，并对今后的发展作了阐述，为老师们的专业成长指明了方向。　　　　

文稿：司马志俊（金坛五中）