1月22日，全市高三生物第四次复习教学研究课暨“程卫琴名师工作室”“菜单式”教学课题组活动在金坛金沙高级中学举行，整个活动过程内容丰富，形式多样，效果明显。

史建明老师的这节“生态系统”复习课，由2014年相关高考题引入，结合考纲要求，紧紧围绕高考题展开，具有针对性，并且始终以提问的形式，将知识点层层深入，复习过程丝丝相扣，严谨深刻。其独特的教学风格，亲切幽默的教学语言，使得师生如沐春风，高三复习课也能化枯燥为乐趣。

作为“程卫琴名师工作室”的成员，任海兵老师将“菜单式”教学模式充分利用在高三的复习课中。“生态系统的能量流动”这节课便是最具有实践性的。任海兵老师课前让学生完成“诊断菜单”，课堂上以学生题目中暴露出来的问题为抓手，利用视频展示台针对性地展开讲解，最后通过“反馈菜单”当堂了解学生的听课情况。这种模式在高三复习中发挥出了积极的作用。

随后，大家对两位老师的课作了精彩点评，又认真听取了左强老师关于“2015年高考生物考试说明解读及备考复习建议”的微讲座，考点解读细致深入，具有很强的操作性。左老师指出高三复习应该未雨绸缪，合理有序，应联系实际，讲究方法，还要加强实验的研究。他合理推测了几个2015年高考可能会涉及到的事例，很有指向性。

一上午的时间，短暂有序，受益匪浅，让人意犹未尽。我相信，在有效课堂理念的指导下，我们会将“菜单式”教学模式渗透到日常教学中，成为生物教学的一大特色！　　

文稿：赵国钧