10月17日，虽已是深秋，略有寒意，但市一中校园秋景美丽，我市全体高三生物生物教师相聚于此，参加2013－2014学年度金坛市高三生物第二次复习教学研究课活动，为2014高考把脉，为2014高考鼓劲。　　

首先，我们走进了经验丰富的王金龙老师的课堂。王老师用他那帅气依旧的阳光笑容吸引着学生；用他那霸气自信的站姿感染着学生，用他那精彩活跃的思维震撼着学生。　　

接着，我们又走进了温文尔雅的朱丹华老师的课堂。她的课堂“静中有动，动中有静”，让学生的心情愉悦着；她的课堂“图后有思，思后有图”，让学生的思维活跃着；她的课堂“比较判断，演绎推理”让学生的能力成长着。　　

观摩完这两节课之后，来自省华中的陆珊瑚老师进行了详实的点评，并高度赞扬了王老师的“避轻就重”和朱老师的“细腻精致”；来自省华中的张宏建老师惊叹于两节课中纷呈的亮点和思维的火花，直呼“宝刀未老，后生可敬”；来自四中的陈丽老师也表示通过这两节课，学到了很多突破重难点的方法和师生互动的技巧。

最后，研训中心李德进老师交流了他在调研中发现的问题，并提出了相应的解决办法。李老师发现，今年的高三生物教师团队中，初次上高三的老师比例高达30%。于是他便以朱丹华老师的这节课为模板，精细指导备课、上课的每一个环节，期待着年轻教师的快速成长。　　

文稿：张宏建