课堂教学是主战场，课后作业则是课堂教学的延续和补充，是连接教与学的纽带，是整个教学过程中的重要一环。然而目前作业领域出现的问题也是新课改中不可回避的的“瓶颈”之一。为了更好的贯彻教学常规达标活动精神，更好地推进全区初高中政治课程的建设，打造出一支教学基本功扎实、学科素养高的中学政治师资队伍，全体中学政治老师于2015年11月20号下午在发展中心参加了“中学政治作业布置与批改、辅导”的培训活动。　　

本次活动分为两个流程。首先由华罗庚实验学校的潘俊英老师做了“作业及练习的设计与批阅”的讲座，华罗庚中学的郑勤老师做了“作业的布置与批改”的讲座，金坛市第四中学的陈洪钧老师做了“作业：熟悉的陌生人”的讲座。三位老师言简意赅，表达出了自己对于作业布置与批改的思考，值得思考学习。其中潘老师提出了作业应分层设置，作业评价不能以同一个标准，要根据学生的特点因材施教，变“同步发展”为“差异发展”，真正促进学生的整体发展；郑老师提出教师要有一个正确的作业观：肯定成绩，给予表扬。循循善诱，适当启发。树立信心，及时鼓励。防止骄傲，警钟长鸣。陈老师提出作业的布置要：贴近学生生活，增强针对性；增强动手能力，呈现开放性；拓展学生视野，体现时代性。