二、聚焦课堂 在研讨中同行 　　

在教学研讨的过程中，首先，由工作室的成员代表金坛市童珺老师和何赟老师，溧阳市丁珊和于伟老师分别对两节课进行了中肯的课堂评价。老师们一致认为两节课总体来看，都能感受到两位教师的基本功非常扎实，对教材的把握到位，并且各有千秋，各具特色，给我们的平常教学有很多的启示：1、姚老师理性沉稳、高屋建瓴的深入把握，抓住知识要点，结合时事政治，提升学生的政治素养。倪老师细腻温和，睹微知著的层层深入，紧扣中考要求，把握复习指导，夯实学生的基础知识和提升学生的解题技巧。2、两位教师在复习课的教学过程中，都结合自身教学加以创新，运用多种情境激发学生学习的主动性研究。　　

金坛徐俊芳政治工作室领衔人徐老师进行总结性点评，在肯定两位老师优点的同时，对工作室成员的复习课教学提了几点希望：1、复习课应于新授课相区别，注重知识的系统性、整体性以及点线面的结合。2、在复习课教学中也应该追求情感、能力、知识的三维目标的达成。3、教学过程中注重主体与主导性的统一，一轮复习更应面向全体学生，夯实基础。4、紧密联系中考的全局把握，各种复习模式均可取其精华，选择适合的方式达成教学目标。　　

很荣幸由溧阳的政治教研员陈老师对这次活动进行总结，陈老师肯定了这次教学联谊活动实效性的同时，更是结合两节课的教学内容，对一轮复习中应注重的问题提出了行之有效的建议：1、正确处理好复习课和新授课之间的关系。把握好两者之间的区别和联系。2、正确处理好上课内容与形式的关系，指出形式的创新，求变都应为教学内容服务，强调内容与形式的统一。3、复习课应有针对性。强调重难点的展开，解决学生的疑惑。4、发挥学生的主动性。主要从三个方面着手：（1）教学中要将知识问题化、问题情境化、情境多样化。（2）课堂过程简洁精炼。（3）讲练结合的过程中应给与学生自主思考的时间。5、强调基础知识的准确性，夯实教师自身的教学素养和理论功底。6、教学中还应进行适度的知识拓展和延伸。　　

此次跨市教学联谊活动，各位教师都有了新的感悟，从两位教师不同风格的教学中汲取适合自己的教学方式，从中肯实在的点评中改进教学过程中的不足，而陈老师的一番中肯建议，更是拓宽了教师的思维，大家都有醍醐灌顶之感。