立足课堂教学是高三政治复习课的主阵地，为了寻求更为有效的复习模式，我们分别观摩了华罗庚中学的尹炳华老师和常州市北郊中学的曹传圣老师的《我国的政党制度》一课。在两位老师的授课过程中都注重考点的解析，发挥学生的主体作用，构建知识体系，让学生从微观至宏观整体把握本节课的内容，复习思路清晰。利用易混易错点让学生学会辨别错误说法，在辩中学、学中辩；高考例题的选择让学生明确高考题型，主观题强调分析问题的过程，指导学生答题的规范。在两节课中，我们认为，高三政治复习课必须做到以下几点：夯实基础知识、提升自主学习能力、构建知识体系、明确易混易错、解读时政热点、掌握解题方法、培养分析问题能力、规范答题等。在李俊老师的讲座中，我们认识到高三政治课必须细致化，例如，李老师在讲座中提到复习目标应该是具体的可操作的，应明确告诉学生对于知识点应该掌握到何种程度；再如教学情境的创设应该是形式具有多样性、内容具有启发性、递进式的，能够让学生通过探究提升思维能力。