接下来，由名师工作室成员金沙中学的高志明老师对本工作室的一项金坛市级小课题《“先学后教、当堂训练”课堂教学模式校本化研究》进行解读与布置，本课题顺利开题。　　　　　

最后，研训员李老师向大家通报九月高三调研情况，明确下阶段的工作重点，相信大家紧扣书本，适当拓展，扎扎实实推进复习工作，我市高三一轮复习一定会出实实在在的效果。　　

附：部分老师交流发言：　　

华中周双平：杨罡老师的知识结构体系清晰，根据学生的学情，巧妙自然的将前后知识以及不同模块知识联系起来，很好的培养了学生知识迁移的能力；对于一轮复习和新课很严格的区分开来，对于重点考点进行了升华和提升；杨老师自身的专业素养很高，储备了相当的国家最新政策用于时政知识拓展，在教案的设计中注重用近三年的高考真题用来巩固知识点，很有实效。此外，关于公平的概念分析可以简略点，板书略多，占用了一定的课堂时间，这两方面的问题可以注意一下。　　

一中汪锁荣：各校的学情不同，我们必须根据各校的学情进行教学设计。我们一中高三政治备课组根据我校学生的实际情况，教学中要求做到紧扣考点，着眼B等级，其实和华中的教学思路是一致的。杨罡老师很好的演示了如何紧扣考点，条理清楚的从“公平”到“效率”的演绎。相信这种理念贯穿到复习全过程，结果一定好。　　

四中夏辉芸：杨罡老师教学风格自成一体，知识条理清楚，语言风趣，时代性强，课堂极富吸引力，无论学生还是听课教师听来都兴趣盎然，整节课听得轻松愉快。唯一不足的是，时间关系未能将学案上的练习讲一下。　　

金沙中学徐昊：前面老师讲得很多了，我也是深有同感。我总结一点，杨老师最大的特点就是紧扣书本，这点是我们高三复习最应该注意的。　　

（供稿：四中 仇彩霞）