此次活动的目的是探讨一模后试卷讲评的效率问题。针对四中学生的实际，对两位老师试卷讲评方式予以肯定。两位老师的试卷讲评课与四中学生的学情相吻合，都比较注重答题方法引导，注重知识的有效拓展，对客观题错误的原因分析细致，试卷批阅认真，有较详细的统计数据，讲评时有较强的针对性。同时，希望华中、一中的试卷讲评课在具体环节的操作上有所区别，华中、一中课堂上要强化主观题的训练，一套考卷中所有的主观题必须逐一认真对待；四中和金沙中学要注重选择题的训练，每套题中的34、36两道题识记性较强，教师要引导学生加强这两道题目的训练，35和37题属能力要求较高的一类，华中和一中学生应有所偏重。