为提高高一地理和高二小高考的效益，探讨高一新授课和高二复习课的针对性、有效性，进而为高二的小高考乃至高考打下扎实的基础。根据研训中心计划安排，　12月6日上午　，全市高一地理教学研讨活动在金坛市金沙高级中学举行。　　

活动首先由分别由金沙高中孙斌和　万海燕　老师执教研究课，同时进行高一、高二地理教学衔接教学活动，由全市高一地理教师观摩金沙高中　陆丽　君老师执教高二地理必修课教学研究课。　　

在评课过程中，与会教师一致认为三位老师的课型虽然不尽相同，但都能基于新课程的背景，细致分析现阶段学生在学科学习中所存在的不足，对课堂教学进行充分的准备，教学中注重对学生解题方法的指导，并且及时进行巩固训练以提高有效性。在课后的研讨中，各位听课教师都对三位教师课堂的闪光点进行了肯定，指出课堂教学和讲练结合是提高高一和高二教学效益的重要方式，但是也需要根据各学校的具体教学情况，进行有效的剔除和再研究、再发展。　　　　

各学校在教学进度和教学策略的交流过程中，绝大多数老师都有提及到在高一的新课教学和高二的小高考复习中，深刻感受到对学科基础知识的掌握情况对学生个人的学科成绩，以及班级的学科均分都具有决定性的意义。很多老师的经验分享也恰恰验证了这一点，很多老师指出之所以学校能在平时考试和小高考中取得不错的成绩，其中重要的原因之一就是学生的基础知识掌握扎实。所以，各位老师都表示近阶段的教学中都着重安排了学生在课堂上的有效看书，巩固基础知识，进行有效的限时训练，对学生的平时练习提出明确的要求等，以期取得更好的教学效果。　　　　

最后，市研训中心研训员　冯　老师　和杨建家　老师对本次活动进行了点评。并就下阶段地理学科的教学和高二小高考的复习的调整措施提出了建议：正确处理课程标准和考纲之间的关系，尤其是在高一新课教学中还是应该从小高考着眼，不能以高考作为衡量标准；高二复习课的课堂训练中要严格限时，注重策略，增强学生的自信心，练习评讲中应适当延伸、拓展，引导学生联系相关知识、区分易混淆知识；注重对学生答题技巧的指导等。另外，为发挥地理教师集体的智慧，更好的进行经验的分享，要求各个学校之间要多加强学习和交流。　　　　

此次活动有效推动了各校间的交流与互相学习，解答了在高一新授课和高二小高考复习中遇到的问题和困惑，促使与会教师进一步结合本校实际情况思考适合的形式，从而更加明确下阶段工作的方向和目标。（金沙高中 　陆丽　君供稿）

　 与会地理教师在办公室内讨论　

　 金沙高中孙斌老师在执教公开课　

　 地理教师在认真听课