2017年6月9日　，金坛区徐锁平名师工作室活动在河头小学开展了第29次活动。本次活动安排紧凑，内容丰富多彩，还吸引了花山国防训练中心的数十名教师前来观摩。　　

6月正值该校安全教育月，安全出行事关重大。徐锁平老师充分利用社区资源，邀请区公交公司108路车队入校园来宣传安全乘公交知识与注意事项。该车队安全员给五年级全体同学做了生动形象的介绍，并开来108路公交车邀请学生上车体验学习遇险紧急逃生技能，从理论到实践，深入浅出地掌握了相关安全常识。　　

在此实践基础上，　徐　老师在五（4）班开展了《文明乘坐，安全出行》专题活动。活动中，　徐　老师通过“回味情境，引发思考；活动总结，交流体会；文明出行，珍爱生命”等环节，引导学生通过畅谈活动感受、查找自身优缺点、争做义务宣传员、创作文明出行劝导语、签订文明出行承诺书等，真正感受到文明乘坐安全出行的重要性和必要性。　徐　老师将身边俯拾皆是的资源，如交通专项整治标语、承诺书、劝导语、安全童谣等有机整合，为我所用。用事实说话，正视自身的不文明行为，争做文明出行人。　　

第三个活动是由　周超　老师执教《纸与我们的生活》。　周　老师围绕纸与生活的关系，引导四（４）班同学进行纸的研究。　周　老师接触综合实践活动不到一年，但勤奋好学。在活动中，他通过让学生网上搜集有关纸的资料，在让学生自主发现、探究问题，引导学生小组合作、自主学习，将问题转化为课题，制定相关的研究方案，整节课精彩纷呈、引人入胜。　　　

课后，工作室成员开展了热烈的研讨。大家对两位老师整合生活资源贴近学生需求选择内容、不拘一格组织活动、倡导个体合作学习、进行多元成果评价等方面进行了细致、公正的评价。大家一致认为：　徐　老师的课看似信手拈来，一气呵成，实则胸有成竹、得心应手。　周　老师是位刚执教综合实践活动的年轻老师，能将研究性学习的方法指导在研究纸的过程中体现出来，整个教学思路清晰、教态语态自然流畅。假以时日，　周　老师一定会更加出彩，成为行家里手。　　

本次活动在工作室全体成员与河头小学领导的大力支持下，取得圆满成功。 　领衔人　徐锁平　老师还对本阶段工作室各位成员所取得的成绩一一点评，对下阶段的汇报工作进行布置。他指出，核心素养要落到实处，需要教师的多方努力。教师要转变观念，提高教育素养，更加关注课堂与学生。核心素养的主体是学生，离开学生谈核心素养就是无本之木、无源之水。心中有课程，眼中有学生，素养才能落实。我们要脚踏实地，多研究学生，多探讨课堂，多提升校本课程开发和实施的水平。　　

　　　　　　　　　　　　　　　（供稿：第二中学杨月）