日前，2017年常州市中小学研究性学习成果获奖结果揭晓，我区教育局选送的30项学习成果中，洮西中学的《长荡湖围网、围圩养殖对生态环境影响的调查研究》荣获特等奖，岸头实验学校的《金坛地区多肉种植研究初探》、白塔小学的《白塔集场一日调查》、第五中学的《试验制作简易酸碱指示剂》、金沙中学的《外来物种对钱资湖生态环境的影响》等4项成果获一等奖，另获9个二等奖，9个三等奖，获奖率达73.3%，区教育局荣获优秀组织奖。　　

成绩的取得，来自于学生们创新思维的闪光，来自于我区教育人脚踏实地地前行。“不积硅步无以致千里，不积小流无以致江河。”回顾我区2017年中小学研究性学习成果评选的推进过程，无不体现着立足基础、踏实工作、不断突破的理念。　　

区教育局教育科、教师发展中心高度重视此项工作，2017年1月，区教育局下发了《关于组织参加2017年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动的通知》，细致布置各项工作流程，明确评选工作的要求，力求让工作做到早启动，早准备，布置各校在2016年工作的基础上，对所开展的研究性学习活动进行梳理，精心组织学生进行成果的撰写，组织全区中小学积极申报。　3月17日　，金坛区教师发展中心组织了专家团开展了2017年研究性学习成果评选活动。此次评选活动，共收到来自全区各学校的研究性学习成果61份，其中小学组32份，中学组17份，高中组12份，这些活动课题既显示了同学们关注社会生活、善于发现的特点，又表现了同学们一定的思维视野和人文意识。经过评委们紧张地统计汇总，分类研究，分析讨论，甄别筛选，点评总结后，最终评选出各区级奖项，并推荐出30份优秀的研究成果参加常州市级的评比。　　

从今年提交的研究性学习材料中，欣喜地看到了三个方面的进步：　　

1.研究性学习优品活动在不断增加，尤其是洮西中学的《长荡湖围网、围圩养殖对生态环境影响的调查研究》，主题亲近学生的家乡生活，活动过程完善，活动内容丰富，活动的材料具体规范，赢得了评委的高度赞赏；　　

小学组、高中组在研究活动主题选择方面，关注的内容十分丰富，活动方式多种多样，活动主题来自方方面面，整体情况呈现良好态势。如城西小学、朱林小学根据校本课程开发了《“陶”出乐趣》、《走进绿色军营》的研究；华罗庚中学、后阳小学、岸头实验学校（小学部）关注自然环境的研究《金坛区丹金漕河水环境研究》、《创意吊兰点亮生活》、《多肉种植的研究》；薛埠中学、茅麓小学综合其他学科开展了《神奇的化学实验—化学写密信》、《家乡的土壤》研究；第一中学、华罗庚实验学校（小学部）、白塔小学、社头小学关注社会生活的变迁开展《金坛各镇方言的研究》、《可擦笔的奥妙，知多少》、《白塔集场一日调查》、《社头喜盈门小区拆迁安置户中老年人生活现状的调查》；还有朝阳小学、薛埠中学、金沙中学、涑渎小学和罗村小学关注学校、孩子自身的《朝阳小学校服的研究》、《中学生成长的烦恼》《从消费行为透视“　00”　后消费观》、《少儿课桌椅各功能有效使用情况的调查和分析》《我的游戏，我做主》等；　　

2.小学组、高中组开展的研究性学习活动逐年在不断增加，活动质量有了较大的提升。后阳小学、西城小学、第二中学、第三中学、华罗庚中学、金沙中学、第四中学等重视程度比较突出；　　

3.研究性学习活动讲究真实性，科学化的研究。活动中，担任综合实践课程的老师们能做到活动有目的、有准备、有逻辑，能克服各种困难，创造条件认真负责的指导学生们开展活动，活动形式主要有调查采访、实地考察、动手试验等，让学生亲身经历，感受比较，观察发现，反思体会。他们既能在这些方法上进行指导，也关注着学生在情感态度上的收获和提升，适时指导，亲身参与，不包办代替，不放任自流，既能引航，排除安全隐患，又会退后，放手给予自主，有的活动是短期活动，一两个月，有的活动长达一年多，长线跟踪，难能可贵。　　

当然，收到的研究学习材料中，也存在着一些需要改进的方面：　　

1.选题有空、大的情况，如《关于对社区法制工作的考察报告》、《金坛城区车辆停放现状及对策研究》……也不乏草草应对，用一个制作教案敷衍了事的；　　

2.活动的科学性有待重视，61份材料中，有59份是研究报告类的，调查研究型活动更要具有科学性，用科学的方法，进行真实地调查实践，开展真研究，真发现，给学生正确的三观引导；　　

3.材料的规范性上需要改进，研究报告的格式，研究过程材料排序，文档序号的排列，文稿的排版，错别字等，都有待进一步地提高要求，规范格式。　　

近年来，常州市中小学生研究性学习成果评比已经成为一项常态工作，我区在历次的评选中，均有上佳表现。而发展学生创新能力，提升学生综合素养，越来越受到各界的关注，我区教育局今年更是在此项工作上倾注大精力。多年来，金坛区教育局、教师发展中心每年都会围绕研究性学习，组织开展各级各类的学生研究性学习交流活动，在西城实验小学开展过“研究性学习活动启动大会”，城西小学进行了“暑期研究性学习活动专题研讨”，在洮西中学组织了多届“研究性学习成果展示观摩”……另我区除了开展研究性学习成果评比外，还精心组织了中小学生的研究性学习小团赛，通过现场的研究性学习评比活动，不仅是对学校开展活动情况的一次集中检阅，也是展示区域学生研究性学习取得的成果，更为研究性学习活动深入开展提供学习借鉴、展示交流的机会，它可以进一步推动我区综合实践活动课程的实施效果，优化综合实践活动的指导方式，更好地培养学生的创新精神和实践能力，还意在从上级部门到基层学校，都能明确研究性学习的重要性，上下一气，高度重视，努力将此项活动不断推向深入，惠及学生。　　

常州市2017年研究性学习成果评比已落下帷幕，我区虽成绩喜人，但也存有不足，相信在区教育局精心组织之下，在教师发展中心、各校师生的共同努力与配合之下，我区综合实践活动研究性学习工作的明天必将更加辉煌！