阳春三月，风和日丽，清风徐来，心旷神怡。在这样一个春暖花开的季节，“大德育”课题推进研究组第二十四次活动在金坛区城西小学如期举行。　　

3月16日下午，课题组成员12点半就齐聚城西小学录播室，一点钟准时上课，由李娟老师执教五年级第4课《相亲相爱一家人》。李老师以一段视频导入，引导学生围绕2015年全面二胎政策出台，家中亲人的看法及自己的想法进行交流。随后用表格的形式出示我国生育政策的调整变化，说明国家政策也是有利有弊的。接着，采用辩论会的形式，让学生辩论二胎政策好不好？在辩论中，学生逐渐认识到：无论家有一胎还是家有二胎，都各有其优缺点。作为少先队员，要调整好心态，勇敢接受现实，并从中享受快乐。视频欣赏《多了一个你》，让更多学生随着“小臭臭”一起，逐渐改变了对二胎的排斥，心态发生了变化。趁热打铁，李老师让学生写一写：如果家中有兄弟姐妹，你将怎么做？最后通过交流，总结得出：兄弟姐妹相处要和睦想让、相互体谅、相互关心、维护自尊。　　

第二节课是曹文华老师执教三年级第5课《我是教室美容师》。曹老师以“我看教室”、“我评教室”、“我扮教室”三个环节贯穿整堂课。在“我看教室”环节中设计了“赛一赛”、“算一算”和“说一说”的活动；在“我评教室”的环节中通过“评一评”、“比一比”、“想一想”的活动；在“我扮教室”的环节中，则采用任务分配、小组合作的方式开展活动。　　

评课活动地点在城西小学四楼会议室，大德育课题组的老师针对两位老师的课堂进行了点评。李娟老师的这节课的切入点很好，围绕社会热门话题，贴近学生生活，让生活走进课堂。因为学生有切身感受，因此辩论会上，孩子们直抒胸臆，唇枪舌战。《多了一个你》的视频选得很好，有效地引导了学生对二胎观点的改变。最后一个环节，指导学生与兄弟姐妹如何相处，从课堂走向生活。　　

曹文华老师教态自然，亲切温柔。整节课条块清晰，在“我看教室”环节中，曹老师充分利用学生熟悉教室这一特点，激发学生主体参与的兴趣，引导学生认识到教室是自我生活和成长的重要空间。在“我评教室”环节中，曹老师激活学生的主人翁意识，初步了解教室布置的科学性和合理性，积极主动寻找教室布置的不足之处。在“我扮教室”的环节中，曹老师用小组合作的方式，发挥学生的主观能动性，创意与动手结合起来，打扮自己的教室。　　

在谢美琴老师带领大家学习《让品德课堂回归生活》一文后，大德育课题组组长提出今后备课要考虑三方面内容：作为教师，为何选择这一课？如何进行有效地设计？如何让学生更充实地离开教室？今后课题组教师执教公开课时则要注意：各个版块之间要更加清晰，活动的组织要更有条理，内容的选择尽量从法制的角度选材。　　

教育是生活的需要，其源于生活又以生活为归宿。品德课堂要贴近儿童的生活实际，让生活走进课堂，再从课堂走向生活，让美好的道德情感滋润学生的生活。　　

（金坛区城西小学 李娟供稿）