花木之乡尧塘中心小学的满眼绿意，拂去了初冬的缕缕寒意。　11月25日　，徐锁平与常州市钟楼区综合实践创意活动章丽卫工作室联合研讨如期举行，两区名师工作室20多位成员和尧塘中心小学　相关　老师全程参与了活动。　　

　　第一节课，由河头小学　殷惠惠　老师在四(4)班指导《感恩父母》活动。整个活动以情感体验贯穿始终。通过小游戏、调查表、方案制定、电话表达等环节，激发感恩，分享幸福。　殷　老师非常关注细节，她让学生联系生活，想一想自己曾经为父母做的事，通过完成一份调查表，引出学生对父母的了解度的关爱度。借助即将到来的感恩节，制定一份感恩父母的活动方案。并创设情境，让孩子们当堂打电话给父母，表达感恩之情，把孩子内心的情感推向高潮，从中体验出我们需要感恩父母，需要从点滴生活小事做起。最后完成的感恩父母记录表，将真实记录为父母所做的事，把活动向外拓展，将感恩落到实处。　　

第二节课，由常州市花园第二小学的　章丽卫　老师在(6)班指导《小小沙包，创意无限》的开题课。　章　老师通过本校四年级学生制作的创意沙包照片及学生活动的音频录音直接导入主题，从视觉和听觉上激发学生探究欲望，引领学生步步深入，从感受创意，学习创意到自主创意，从中指导学生从设计制作类、课题研究类、考察体验类、社会实践类等方面，学习和掌握整体设计活动方案的方法。　章　老师活动设计精当，指导巧妙，独具匠心。活动中，学生积极思考，参与课堂讨论，逐步掌握阶段活动再设计的方法。让学生真切体会了综合实践活动课程不仅仅拘泥于活动，还应关注学生的思维品质，学会设计活动方案。这对于活动的顺利开展非常重要，事半功倍。六年级的学生已经具备了一定的思辨能力，　通过　老师的引领，将思维向更深层次地拓展，碰撞出创意设计的火花，使综合实践活动的核心能力得到更好的培养和发展。　　

课堂观摩结束之后，由　杭静　老师主持了活动研讨。与会的各位老师畅所欲言，就活动的一些收获和建议提出了不同的见解。两位名师工作室领衔人徐锁平　和章丽卫　老师，还面对面，以对话形式，探讨了目前综合实践活动课程的研究领域和方向目标。　章丽卫　老师的创意设计理念，给大家许多启发。如何指导学生将劳技制作、社会实践、社区服务体验等活动与小课题研究相结合；如何将一个主题探究拓宽，将活动做真实做扎实；如何丰富学生的思维内涵，习得思维的方法，提出了许多有效的建议。　徐锁平　老师指出，活动要长短线结合，课内外结合，充分发挥学校、家庭、社区的联动作用，围绕核心能力，提升思维品质，用“思维导图”，指导学生进行发散思维，立足某一点，打开思路，内外延伸，深入研究，将综合实践活动课程的各个指定领域和非指定领域之间进行延伸、拓展、整合和提升，追求活动最大效益化。　　

本次活动，虽然天气爆冷，可是与会人员各个精神抖擞，积极热烈地参与讨论研究。真心希望我们的综合实践活动课程在各位成员们的努力下走向一个更灿烂的明天！　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　（撰稿人：薛埠中学盛杰）