雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。踏着秋色，综合实践徐锁平名师工作室在河头小学迎来了2015年秋学期第一次活动。本次活动由工作室领衔人徐锁平老师和尧塘中心小学郑丽华老师为大家呈上了两节颇有新意的综合实践活动课。

第一节课由徐锁平老师执教。徐老师以即将到来的中秋节为契机，将活动主题定为“月到中秋分外明”，应时应景。更有意思的是，徐老师将活动场所定在了食堂餐厅，带领学生亲身体验做油饼的乐趣。活动中，徐老师从设计“外国小朋友来过中秋”的场景导入，引导同学们在互动中讲述中秋的由来；说说中秋的习俗；背背中秋的诗句；尝尝中秋的月饼；唱唱中秋的歌曲……一系列的活动不仅让孩子们对中秋佳节这个传统节日文化加深了认识，更让孩子们感受到了参与活动的快乐。最后，在食堂师傅的指导下，孩子们每人都亲手制作了一块块油饼，由食堂师傅帮忙煎炸。令人意想不到的是，在孩子们等待油饼出锅时，大家本以为会乱作一团，徐老师却灵机一动，即兴引导学生创作中秋诗作，将活动推向高潮。整个活动中，徐老师就像个大孩子一样和孩子一起背诗，一起唱歌，一起做油饼。只有真正融进孩子们的生活，真正地为他们的成长考虑，带领他们真实活动，才能成为孩子们心目中的好综合实践活动指导老师。

中国传统节日如何开发成序列化、层次化的系列活动，有待进一步探讨。

第二节课是由郑丽华老师执教的“削苹果”。苹果是孩子们生活中吃的最多的水果之一，可有几个孩子会自己动手削苹果吃呢？这节课郑老师就带领孩子们亲自动手实践学削苹果。郑老师以苹果的丰富营养为导入话题，告诉孩子们现在不少苹果皮上含有农药和蜡，最好要将皮削了再吃。接着以视频讲解削苹果的过程，并亲自指导抓苹果的姿势和削苹果的方向，提示学生削苹果要注意安全，刀口朝里，削皮要薄……接着每小组请一位听课老师指导尝试削苹果。最后，小组内选出一名最优秀的队员参加削苹果大赛。由于孩子们在家中几乎没有尝试过削苹果，所以在削的过程中看似简单的动作却难到了很多人。虽然不少孩子的动作依旧笨拙，不少孩子依然削不出成形的苹果皮，但大家都懂得更多的事情要敢于尝试，生活中处处皆学问。

如何结合学生的真实生存状态，让综合实践活动真正发挥应有的作用，值得深入思考。

名师工作室的成员在领衔人　徐锁平　老师的带领下对两节课进行了深入探讨。大家认为，综合实践活动主题要尽量贴近学生的生活，激发学生的潜质，唤醒学生的创新热情。做到小主题，大学问；老主题，新尝试；大主题，巧入手。　徐　老师建议大家，综合实践活动需要打破桎梏，大胆尝试：尝试活动形式上的变化；尝试活动地点的变化；尝试活动内容的变化……如果总是过分地限制学生，担心学生出岔子，那么学生也就得不到更多的锻炼，失去创新的动力。

综合实践活动如何优化校本化实施和开发的途径？如何整合更多的资源，吸引更多的老师参与？我们综合实践名师工作室也需要大胆地尝试，只有在新的尝试中不断改变自己，创新课堂，我们才会有更大的突破和进步。立足常态，关注有效，我们相信名师工作室在　徐　老师的带领下一定会越走越远！

　　　　　　　　　　　　　　　（直溪中心小学　杭静）