2015年5月29日　下午，市综合实践活动课题组的老师一行，来到了尧塘小学开展本学期第四次现场研讨活动。　　

此次活动，西城实验学校的　徐云霞　老师，给与会老师分享了《探究调查问卷的设计方法和策略》的学习，指出学生活动方法指导问题已逐渐进入校本话研究的视野，虽然意识还比较淡薄，但以“调查问卷的设计”为例，从诱发研究学习动机、引导领悟方法、完善、积累经验三个方面一一进行了方法指导的具体讲解，强调了“授之以鱼不如授之以渔”的理念。　　

走进贺小贤、褚壮两位老师的课堂，　贺小贤　老师给大家呈现了五年级下册《丝网花》一课；接着，西城实验学校的　褚壮　老师，带来同是五年级下册劳技《做衣架》中生发出来的《学会发明——衣架制作》，两位老师一个立足挖掘了教材自身的内容，一个开发、延展了教材的信息；一个重“守”一个意“攻”；一个体现了对教材的尊重，一个则利用了教材来二度创新，分别为大家呈献了一节精彩的劳动与技术课，教学活动还吸引了尧小多位老师积极参与。　　

课后，课题组老师围坐在一起，倾听执教老师介绍设计意图，大家对呈现的这两节课各抒己见，　贺　老师的课，亲切自然，整节课井然有序，以过关的的方式解决重难点，有效地指导学生逐步完成，培养了能力；　褚　老师的课抓住生活中出现的问题进行创意设计和制作，有效地调动了学生兴趣，教师的指导适时适度，时而引导发现问题，时而启发商议解决难题，时而表扬评价……学生热情高涨，创意无限。 　　

大家一致认为，这两节劳技课都立足了教材，立足了学生学情，做到了导思导学，孩子们积极参与期间，十分精彩……当然，每个老师都应慎待课堂。课堂，没有彩排，一旦拉开帷幕，无法预演，更不能反复修改。对于课堂上的每一个环节的前期设计，教师因内心敏感，从物质准备到环节链接，以及课堂应变都要充分准备。最后，课题组组长 张文华 老师还就劳动与技术课目前发展的阶段研究方向，围绕“技术”与“创新”，提出了立足劳技的本位——“技术”，追求设计风格、制作等课样的变革——“创新”，为了达成这一目标，技术重点与难点就要把握准确，并充分建立在掌握学情的基础上，课堂上方法指导要灵活多样，难度要循序渐进，引导学生会“借力——合作”，也会“用力——主动探究”。讨论意犹未尽，又对“劳技课怎么教”“劳技课走向哪”两个话题进行了深入地研讨。　　

总之，虽然天气时雨时阴，大家的心情却分外“晴朗”，为期半天的活动，让参会教师收获颇丰，如何将课题研究推向深入，这将是下阶段课题组老师要。