4月22日，综合实践活动课题组在薛埠中学开展第九次活动。　　

首先，课题组成员一起聆听了袁芳芳、司马志俊的研究课。　　

相似的活动，不同的视野　　

袁芳芳 老师指导的《走进清明》活动，选自《生长的七色》资源包。相同的主题，相似的环节，不同的老师，不同的视角。曾经在小学课堂里，师生兴致勃勃的编柳帽；现在在中学的课堂里，更多的的是学生在老师的指引下思考和实践。相同的柳条在七年级的孩子手里，变成了奥运五环、吉祥灯笼……学生赋予柳枝更多的内涵。　　

实验，触摸生活的真相　　

司马志俊 老师指导的《珍惜生命 保护地球》活动，在严肃的中学课堂里，司马老师幽默风趣的语言，扎实灵活的基本功，使学生在整个活动过程中都兴趣盎然。从雾霾入手，引向实验——模拟酸雨。学生亲手做实验，他们看到了，听到了，闻到了，更是深刻的体验到酸雨真实的危害。　　

讨论，明晰实践活动的方向　　

课后，所有的课题组成员在组长张文华的带领下对两节课从“课堂结构”“培养关键能力”“教师的指导”三方面进行深入细致的探究。大家各抒己见，对优秀的环节给予肯定；对不足之处，给予改进意见。通过这样的评课活动，课题组成员对实践活动有了更清晰的目标，更明确的活动意识。　　

张文华 组长指出在指导实践活动时更要关注学生关键能力的培养；要多元化的开发活动主题；老师的指导要适度，学生的参与要真实深入，关注活动的本身。