5月22日　下午，金坛市综合实践活动发名师工作室的全体成员及花山国防训练中心的老师一行20余人来到了金坛市第二中学，开展了初中综合实践活动校本化实施观摩研讨活动。来自直溪中学的耿爱俊和第二中学的杨月老师带来了两个各具特色的综合实践活动，紧贴学生生活实际，着眼学生未来发展，令人耳目一新。　　

直溪中学的　耿爱俊　老师给大家带来的是《我是小小理财家》。课堂上他幽默风趣、谈吐自如，给人以深刻的印象。　耿　老师从世界首富和中国富豪的创业谈起，从家中一月的各项开支入手，紧密联系学生生活，引入家庭理财概念。通过对自己各项零花钱的开支剖析、各种理财方式的数据计算和理性分析，让学生树立了理财的观念，引导他们学会正确地看待财物，合理地使用钱物，科学地创造财富，对学生的人生观和价值观都将产生广泛而深入的影响。　　

　杨月　老师的《我的时间我做主》，从猜谜语导入，欣赏《时间都去哪了》这首歌曲产生共鸣，让学生感受时间的宝贵。通过让学生讨论所完成学习生活时间调查表，来研讨哪些事情值得做、哪些可以做得更好，通过这一环节让学生来走近时间。通过第三个环节“拥抱时间”，让学生了解每日计划书的写法，学习少年大学生的计划书，介绍《时间是挤出来的》这一哲理故事，学生对时间有了更加清晰的思辨。最后让学生完成自己时间计划书。学生不仅写了学校学习计划，而且也写了家庭生活学习计划。教师与学生们分享了部分同学的计划书，逐步掌握科学合理安排时间的真谛。　杨　老师上课亲切自然，学生畅所欲言，整个课堂的气氛非轻松活跃。　　

课后，名师工作室全体成员展开了热烈的研讨。他们对两位老师的精彩表现给予充分肯定，同时毫无保留地指出了存在的不足及所需改进之处，指出需要根据中学生的特点，抓住他们的关注点和兴趣点，引发他们的深层思考，激发他们的问题意识，明确目标，提高效益。第二中学史兰春主任全程参与了研讨活动，也畅谈了自己对综合实践活动在中小学实施过程中的认识和困惑，针对两个活动提出了一些有益的建议。　　

最后，金沙名教　师徐锁平　老师做了高屋建瓴的总结性点评，他对两位老师的优缺点做了详细探讨，对各位工作室老师提出了殷切的期望。他认为，两位教师能学会理财和安排时间这样的话题引入课堂，对学生未来的生活有很大的帮助，具有开拓性。他要求大家积极利用工作室这一平台，在成就学生的同时发展自己，既关注学生的现实生活，又着眼学生的未来世界，在充分张扬学生个性的同时，勇于面对综合实践活动的挑战，创出一条适合自己专业成长的新路子。　　

（第二中学 杨月）