2012年9月14日　上午，市综合实践活动课题组第十八次活动在常胜小学举行。常胜小学的何月琴老师和河滨小学的郑彩霞老师分别执教了两节研讨课《制作水果拼盘》和《有趣的圆》。

生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导学生去发现美、欣赏美、创造美。两位老师的课选择的主题各不相同，却都在引导学生发现生活中的美、创造美。

何月琴老师选择的《制作水果拼盘》是四年级综合实践活动的老主题。何老师积极引导，耐心指导，各种水果通过同学们的摆弄发挥了各自的作用。有的同学有条不紊制作出来的水果拼盘色彩艳丽形状独特，不禁令人啧啧称奇；有的同学手忙脚乱，水果也像不听使唤似的。经过同学们的合作努力，终于制作出了一盘盘漂亮精致的水果拼盘。孩子们望着这些作品都开心地笑了，深深体会到了劳动的快乐和成功的喜悦，在合作中学会分工，学会合作，增强交流协作的能力。　　

郑彩霞老师的《有趣的圆》巧妙地将综合实践活动与体验作文相整合，为综合实践活动与课程的整合走出了一条新路子，本课从生活中无处不在的圆形图案入手，要求学生通过给圆加几笔使之变成富有想象的新图案展开了本次活动，在活动中学生们张开想象的翅膀，一个个富有想象的图案像变魔法一样在孩子们的笔下诞生，令人耳目一新。在“说与猜”的游戏环节，学生们参与活动的热情和小组合作的能力进一步得到了锻炼，语言表达能力更是在强烈的表达欲望下得到了全面的提升。兴趣浓厚、思维活跃，充满想象，让整个课堂在洋溢着快乐、趣味。执教者就是这样实现了以作文教学为主线的综合实践活动课堂教学的再一次突破。引发了大家对综合实践活动课堂的更深一层次思考。　　

水果经过切割再搭配可以拼成美观可口的水果拼盘；圆形经过简单线条的添加可以变成无数富有创意的图案。我们的综合实践活动课程也是如此，汲取生活中丰富的素材，加以利用，就能打开另一扇窗，创造别样的风景。

课后，课题组全体成员就两位老师的课进行了交流和探讨。陈月萍副组长以《一种阶段交流指导课的教学结构及要点分析》为题，组织大家开展了本学期的首次理论学习。张文华组长总结了上一学期课题研究情况，并布置了本学期课题研究的主要任务，让参与活动的每一位成员更明确了下一阶段研究的主题与目标。