浓浓的秋意日渐潺湲，金坛市综合实践活动课程理论组的教研活动却为这清冽的深秋增添了几许的热情。　　

近日，金坛市综合实践活动课程理论组的各位成员齐聚一堂，进行了第一次的主题教研活动：如何对学生进行综合实践活动课程的素质评价。各位理论组的成员思如秋叶之静美，言如夏花之绚烂。在思维的碰撞、观点的争辩中，大家共同寻求实施课程评价的有效途径：　　

1、加强理论学习，全面深入了解综合实践活动课程的课程地位、价值意义，能准确给检测目标定位。　　

2、深入解读此课程，明白综合实践活动课程中学生必须具备的基本素养，使检测更具针对性。　　

3、通过问卷、访谈的方式全面了解我市综合实践活动课程的现状，便于发挥评价检测的导向功能。　　

4、通过收集分析国内外此内课程的相关资料、区域开发实施的经典案例、教本，有效探索能反映学生综合素质的样卷，达到全面检测的效果。　　

明确了主要的工作，大家又进行了详细的分工。此时，从理论组成员的脸上，我们能读到的一个词叫“责任”。因为，做好课程评价推进的服务工作，正当此时。　　

问：工作繁忙好似火燎，教研活动非要今朝？曰：天道酬勤！　　

金坛市综合实践活动理论组是我市为推进综合实践活动课程建设，成立的一个学术组织，面向全市课程建设中出现的热点难点问题，以主题解决的形式，学习、研究和实践想结合，为我市课程推进提供智力和实践支持。是我市综合实践课程建设中的一个重要团队。

供稿：胡小波 吴慧俊