日前，河头中学对该校“青年教师发展共同体”建设进行了阶段评估，并召开了“草根”名师工作室成立专项会议。

自该校新一轮青共体成立以来，成员根据自己的适时需求精心制定了阶段发展目标并扎实开展相关工作，目前已经取得了阶段性成果，仅这一轮培养计划就培养了常州市骨干教师2人，金坛市学科带头人与骨干教师5人，圆满完成了培养计划。近期，凭借市研训中心对“草根”名师工作室的智力支持，该校又适时成立了三个“草根”工作室，期望借助“草根”工作室的正常运行，优化教师培养机制，进一步强化教师专业发展内驱力，逐步实现“名师强校”工程。工作室成立会议上，该校负责人阐明成立意义，三位领衔人分别阐述自己的工作思路、研究目标、研究方法与步骤。两位成员也分别按照“结合一种教育理念、转变一种教学行为、收获一项教学成果”的思路分享了自己的成长经历。

据了解，近阶段，该校对青年教师群体做了相关调研，深入了解青年教师的专业发展需求，并制定了个性化的教师发展“套餐”，学校根据其适时需求安排培训项目，变“要我发展”为“我要发展”，起到了一定的实效性。