发布时间:2017-12-12 信息发布:无 浏览量:1282次
5月22日下午,市研训中心组织的综合实践调研组一行8人,来到华城实验小学,对我校08学年度小学综合实践活动课程实施情况进行了调研。调研过程中,调研组成员通过听取学校汇报,调阅台帐资料,听常态课,浏览课程专题网站,以及对学生进行问卷调查等多种形式全面而细致地了解了我校综合实践活动课程实施过程中取得的成绩,形成的特色以及今后一个阶段需要努力的方向。
调研组认为,我校在课程实施过程中,能严格执行课程计划,并根据上级要求和学校的实际,统筹规划制定出学校综合实践活动整体实施方案,并制定出相应的年级、班级的具体活动方案。开齐、开足综合实践活动课程(三四年级信息技术、综实、科技,五六年级综实、科技、班/健),做到有计划、有落实、有检查、有总结和有成果展示,以保证综合实践活动的有效实施。坚持综合实践活动走“常态化”、“校本化”、“规范化”之路。坚持综合实践活动多元化评价,为学生的终身发展、可持续发展服务。
调研组对我校效本培训和教研组活动及专业队伍建设取得的成效给予了充分肯定。我校以课题研究(省十一五规划课题——《基于信息素养的学科综合性学习》)为抓手,培养科研型教师团队;以教研课为载体,深化课堂教学改革;以科技教育活动为学校特色,培养学生的创新能力;以信息技术为亮点,提升学生的信息素养。加强教研组教学常规建设和管理,下设备课组、信息组、课题组、理论组等,活动开展正常、有序、高效。着力培养青年骨干教师,抓好一点,带动一片,做好学校的梯队建设。
我校的特色课程开发以及取得的成果也得到了调研组的高度评价。在课程实施过程中,我们能将综合实践与学科课程,与校本课程,与活动课程,与我校传统活动——科技节、艺术节、体育节、读书节整合。综合学生的兴趣爱好,根据学生问题转化成活动主题,优化学校的人文、环境资源,本地的文化、历史资源,以融合的方式设计和实施研究内容。这其中,尤以科技教育活动最为突出,迄今为止,我校已成功举办了十一届科技节。2008学年度,我校学生在省十五届科技模型大赛和常州市青少年科技创新大赛中有多人次获奖,学生撰写的科学探究论文多次获奖和发表。
调研结束后,调研组成员还与我校分管领导及相关负责人进行了简短的交流,就本次调研情况给出了客观、中肯的评价,同时也向我们提出了宝贵的建议和意见,让我们进一步明确了今后在课程实施过程中需要解决的问题。我们相信,在调研专家的指点和帮助下,在我们的积极努力下,综合实践活动课程这一辆“开往春天的地铁”,能“轻装上阵”、“全线提速”、突破高原,穿过瓶颈,在一路前行一路歌之后,面朝大海,春暖花开。
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