5月22上午，金坛市综合实践活动调研组一行6人来到河头小学进行调研。他们通过看台帐资料、听取活动汇报、观摩课堂教学、参观劳动基地、学生调查问卷、相互研讨交流等形式，全面了解河头小学综合实践活动开展的真实情况。

河头小学全面而详实的各类资料，真实地记录了综合实践活动走过的艰难历程、取得的不俗成绩、孜孜探求的轨迹、执着研究的精神。

无论是学校各级各类计划，还是长短线活动的过程材料；无论是师生取得的各种各样的成绩，还是课题研究的论文论著，均实实在在地记录和展示了河头小学在实施综合实践活动过程中的艰辛付出和喜人收获。

综合实践活动是新课程改革的亮点，也是难点。河头小学本着“让每个孩子快快乐乐实践，实实在在发展”的理念，扎扎实实地组织，真真切切地活动，切切实实地提高，大力推进综合实践活动常态化，提高综合实践活动的有效性，着眼于学生综合素质的全面提升。　　

他们以《农村小学劳动与技术教育资源的开发和利用的研究》为平台，进行了校本化综合实践活动课程建设的研究和探索。对校本化课程目标进行具体化、层次化分解，使之有利于过程指导和适时评价，更利于学生的终身发展和教师的专业成长。　　

他们开发了各类丰富多彩的劳动与技术教育课程，建立劳技室，从“小木工”、叶贴画、野炊、种植、饲养等方面入手，利用得天独厚的社会和自然资源，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。　　

他们与各类学科打通整合，使综合实践活动内容更丰富；与学校活动大胆整合，用综合实践活动理念提升活动价值；与社区资源共建整合，使综合实践活动的路子更宽。　　

他们充分利用社区资源，与周边的万和奥特莱斯购物公园携手，“校企手拉手，共撑一片天”，共建综合实践活动基地的做法，得到了调研组的一致好评。　　

学生们走进万和，了解万和，让孩子们用明亮的眼睛去发现家乡的变化，用稚嫩的心灵去感受时代的发展，从中培养学生爱家爱国的情操，滋长建设家乡的远大志向。通过参观、访问，用手中的相机记录下这一幕幕的精彩画面、用手中的画笔描绘出这一幅幅美好的画卷、用稚嫩的文字表述出心中的一片片真情。通过活动，同学们心中平添了几份自豪，更加热爱自己的家乡，都为家乡有这一流的国际化大商城而骄傲，相信商贸城一定会促进家乡的经济发展。　　

“实实在在地活动，踏踏实实地实践”才是综合实践活动之根。河头小学注重教师的常态培训，通过沙龙形式，让教师们畅所欲言，智慧共享。通过期末评比，鼓励教师从本班学生的实际出发，开展一些常态化的活动。通过网站宣传，及时扩大综合实践活动的影响，提升活动的影响力。　　

“活动是载体，实践是手段”，目的是为了师生的成长。通过各种活动，积累经验，加深体验，为学生的生命成长奠基。　　

在活动中，既关注物化的成果呈现，更关注学生的情感、态度、价值观上的改变和提升。殷惠惠老师指导的《我的地盘我作主》活动，从指导学生学种番茄入手，通过上网查找资料，动手制作番茄菜肴，面对面交流种植感受，实地操作打叉枝和插扶杆，全面而真实地呈现活动的感受，享受劳动的快乐。　　

“在实践中成长，在制作中增智，在活动中创新”。调研组认为，综合实践活动在河头小学的有效开展，给孩子们的健康成长开辟了一片新天地，也促进了广大教师的专业成长，涌现了一批综合实践活动的骨干教师，综合实践活动也成为学校课程建设的一大亮点和特色。